作為家長的大部分人，在很多生氣或是情緒不好的情況下，總是會對孩子説出十分嚴肅的惡語。雖然孩子很小隻知道大人在教訓他們，但是長此下去對孩子的心理會造成嚴重的負面影響。
一：嘮叨型
道理孩子明明已經很清楚，家長仍嘮嘮叨叨説個沒玩。這種嘮叨是一種重複刺激，會對大腦皮層產生保護性抑制，導致家長越説，孩子越聽不進去，甚至還會頂撞。
二：揭醜型
當眾數落孩子的過錯，讓孩子很沒面子，傷害孩子的自尊心，挫傷孩子改錯的積極性，而且很可能促使孩子產生逆反心理，走向父母期望的反面。過分的強調孩子的缺點，職責謾罵孩子，等於是在攻擊孩子的人格和自尊，對孩子造成的傷害和刺激是無法估量的，時間久了還會使孩子破罐子破摔，喪失自尊和自信，產生強烈的自卑感。
三：提審型
剛剛看到事件的一點表象，便大驚小怪的對孩子進行審問，並根據主觀臆斷，把事件發生的可能性描述成已經既定的現實，不給孩子解釋辯白的機會。這種草率而缺乏理智的做法，極易激起孩子的牴觸情緒。
四：遷移型
一旦發現別的同齡孩子有什麼不良行為或傾向，就想當然的遷移到孩子身上，千叮嚀萬囑咐自己的孩子，一定不要有類似的不良行為，甚至無中生有的指責孩子也有某種不良行為形成的傾向，造成孩子無端受屈。這明顯與處於青少年時期的孩子富有的上進心和好勝心相悖，把孩子積極進取的精神推向對立面，由此孩子很有可能對家長的説教變得充耳不聞，甚至為了保護自己的情感反唇相譏。家長感受到自己的威嚴遭受到衝擊，可能引發更激烈的言語衝突，導致家長與孩子的親密關係破裂。
五：諷刺型
這個幹不了，你還能幹什麼？這麼簡單的題都不會錯，你怎麼那麼笨呢？你能考出好成績，除非太陽從西邊出來！類似這樣帶有強烈諷刺性質的語言，説的多了，孩子的自我認知會和真實的自己有嚴重的偏差，認為自己可能就是父母口中那個什麼也做不了、做不好的人，因此不願意去努力，放任自己隨波逐流。
六：威脅型
如果你這次考不到班級前十名，就不許你再看電視。你要再不聽話，小心我打斷你的腿。你再不好好努力學習，將來就做苦力去吧。類似威脅性質的話，開始可能會讓孩子感覺到恐懼，產生一定的效果，但久而久之，就會讓孩子感覺家長只是乾打雷不下雨，家長再以類似的語言威脅孩子，孩子便會極度反感。
孩子的成長是一個家庭最為關鍵的，而孩子是否健康的成長着，這和爸爸媽媽有很大的干係。為此不論在什麼情況下，都請不要對孩子説那些會傷害他們的言語。