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現在教育孩子是一件很困難的事情，父母對於教育孩子是很煩惱的，因為現在的孩子廚藝很大，而且思想也是比較前進的，而且是受到現在新社會現實帶潮流的影響，因此孩子的思想也是比較開放的，思維也是比較發散的。因此在教育當中，孩子和父母之間也是會出現比較多的矛盾，以及衝突會使得父母和孩子之間的想法以及觀念不同，從而引發一些不必要的爭端以及爭吵。
而作為父母，總是是想着讓孩子能夠去服從管教，聽自己的話能夠去好好的學習，好好的倍受教育，能夠去聽從管教，讓孩子能夠成為一個優秀的孩子。但是父母的這種期望和現實卻是截然相反的，孩子在生活中總是會不聽父母的管教，不聽父母的教育，不管父母費了多少嘴皮子孩子，甚至不聽父母的管教，會將其當做耳旁風，從左耳進右耳出，根本沒有將教育聽在耳裏記在心裏。孩子在生活當中，不管父母説什麼都是不會聽，總是要父母操更多的心，動更多的嘴皮子，在某一件事情上總是會和孩子僵持很久，不管父母費了多少口水，孩子都是不會聽父母的。
一：為什麼説啥孩子都不聽
1、孩子想法和父母相反
現在孩子的主意比較大，也有着自己的想法，而父母卻有自己的打算，對女孩子有着不一樣的期望值，因此父母在生活中總是會過於去強制孩子做一些事情，會將自己的思想強加到孩子身上，而孩子卻是有着自己的意見和想法而這兩種想法卻截然不同。這就導致孩子和父母之間有比較大的矛盾以及衝突，而孩子卻是一個足以比較棒的，堅持着自己的想法，不習慣父母強制自己做事情，也不習慣父母將自己做的事情。因此孩子就會去一味的堅持自己所想的東西，所想的事情，不希望父母對於自己的事情過於插手，因此孩子就會過於堅持自己的想法，不管父母對於自己有多大的教育，孩子依然去堅持自己的想法，不管父母説什麼孩子都是不會聽的因為孩子堅持認為自己所想的是正確的，是好的。
2、孩子自主意識發展
隨着孩子年齡慢慢的增長，孩子的自主意識也在慢慢的發展，孩子媽媽認為自己是一個成年人，是一個大人可以自己決定自己的生活，自己做自己的事情，有着自己的想法，不需要父母對於自己生活有過多的插手，因此就不希望父母對於自己的人生有過多的安排，以及計劃，孩子認為自己的生活是自己的，所有的事情都是需要自己來負責來安排，不需要父母有過多的説教。孩子認為自己是個大人，可以自己去對自己的事情負責以及計劃自己是個大人，有自己的自主意識，不希望父母能夠對於自己的行為以及做法有過多的教育，因此孩子的自主意識的發展也使得孩子會慢慢的認為自己是個大人，因此就不喜歡被父母説教，而且不管父母説什麼自己也是不太願意去聽父母的話。
3、孩子在情緒當中
父母説啥孩子都不聽，有一個原因就是孩子正處於情緒當中，孩子有着不滿的情緒，有着不好的情緒，因此孩子沉浸在自己的情緒當中，對於父母的管教以及説教是很生氣的，甚至不想去理，正是因為情緒的存在，使得孩子對於父母所説的話表示不想理，不想聽。如果是父母在孩子有情緒的時候對孩子進行説教進行教育的話，那麼只會適得其反，只會説什麼孩子都一味的拒絕，一味的不聽。
對於孩子的教育父母要有正確的做法，父母要知道作為父母是充當着一個人生導師，一個教練。對於孩子説啥都不聽的這種情況，父母要懂得去學習《高績效教練》這本書，從這本書當中能夠去學習，到更多的知識。在這本書當中提出了一種模型，這種模式能夠對於孩子的內動驅動力進行提高，讓孩子能夠去做事情。
二：《高績效教練》
本書主要講述高績效教練該有的素質以及成為高績效教練的途徑。一般教練是指體育界當中對運動員進行一定的指導以及引導作用，能夠去教會運動與練習體育，同時也能夠讓運動員去克服自己內心的一些障礙，能夠在運動員的生涯當中盡職重要的指導作用。而這本書的作者約翰也曾經是體育界的教練，他通過自己的教練經驗從而寫出了這本書。
優秀的領導者一般都是教練，而作為父母更應該承擔的作用則是教練的作用，在生活當中去引導孩子做事情，而不是去教孩子做事情。這本書是以GROW為模型的，這個模型的字母分別是目標（goal）, 現狀（reality）, 選擇（option）, 意願（will）的首字母命名的，通過這四個步驟讓孩子能夠去接受教育。
父母教育還是想讓孩子去變好，卻變得優秀，而不是給孩子增加更多的煩躁壓力以及不好的情緒。父母對於孩子的教育是支持，而不是威脅父母，不應該用一時語言去威脅到孩子，而是要去引導你去支持鼓勵孩子，讓孩子能夠得到好的發展。而高績效的教練則是能夠對於孩子的內在驅動力進行促進以及提高，使得孩子能夠在內在驅動力的趨勢下去做事情，能夠確定從父母的教育改變自己，不聽父母的行為。
這本書闡述了該如何去做好一位好的教練，這本書對於家長以及學校的老師都有很大的啓示，父母教育孩子過程中要懂得像一位教練一樣去對孩子進行領導支持，去慢慢激發孩子的內在驅動力，從而使得孩子能夠去主動做事情，積極做事情，而不是總是需要父母去説，而且也不需要總是被動地説。父母要懂得利用好這個模型去對孩子的內動力進行驅動，讓孩子能夠去好好的聽父母的話聽聽，這樣子。
三：運用模型
1、給孩子一個目標
目標是能夠讓一個人有足夠的動力去做事情的，因此父母要懂得讓孩子自己去選擇自己喜歡的目標，自己去制定目標，從而使得孩子內在驅動力慢慢被激發出來，有了目標就有了動力，孩子在制定目標之後就會去努力的做好，不需要父母去説孩子就會主動去做。而對於孩子制定的目標，父母要給予尊重以及支持，這是能夠給予孩子最大的認可，讓孩子能夠去有更大的動力。
2、分析現狀
在孩子制定目標之後，父母要懂得讓孩子去分析現狀的情況，分析目標與現實之間的差距，分析現實情況是否符合與孩子目標的制定。父母要懂得讓孩子對於環境有一定的瞭解，能夠去對自己所處的現狀處境進行分析，從而讓孩子去了解到自己所制定的目標，是否與現狀的處境有衝突，是否能夠符合。
3、讓孩子進行更多的選擇
在孩子制定目標以及分清現在處境的狀況，讓孩子能夠有更多的瞭解，更多的認識，從而使得讓孩子有更多的選項去選擇孩子能夠去對於現狀分析以及目標是否符合，從而去衍生更多的選擇，讓孩子能夠根據自己的情況以及目標去進行更加正確的選擇。在面臨着同一種狀況，有着不同的選擇，因此也是會有不同的後果，父母要讓孩子要對於同一件事情有更多的選擇，以及讓孩子讓孩子知道自己選擇一種之後的後果，讓孩子能夠去更加清楚認識自己的行為。
4、孩子自願去做事情
對於孩子之目標的制定以及選擇情況的選擇之後，讓孩子自己自願去制定計劃，去執行自己所確立的目標以及選擇，要讓孩子自己去做出承諾自己去做事情，要有自己的意願去做事情，這樣子孩子才能夠更有驅動力去做事情，而不是通過父母的嘮叨讓孩子去做事情。父母説再多的事，説再多的話也抵不過孩子的意願，因此父母要讓孩子自己有意願去做事情，寶寶是通過父母的説教來進行。
現在的孩子都是不大願意被父母説教，被父母教育的孩子自認為自己的想法和父母不一樣，自認為自己是個大人，可以自己做自己的事情，不需要父母的管教以及教育，因此對於父母的説教都是不斷去尊葱的，甚至是反抗以及拒絕。
對於孩子的這種説啥都不聽的行為，父母要有正確的方法去對待，要去學習高級技校教練這本書，利用這個模型去對孩子進行內動力的驅動，讓孩子能夠有足夠的內動力去做事情，這樣子才能夠釋放公平，而且孩子也能夠去成為了父母所期待的那樣子。
我是鯨魚奶媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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