大家都希望自己的寶貝一直温順可愛，長大後能聽話懂事。但過不了多長時間就會發現一個事實，不是孩子沒脾氣，只不過還沒到爆發的時候。當然不能否認，的確也存在個別的“小天使”。
許多家長認為孩子發脾氣，是被慣壞了的表現，或者説孩子發脾氣就是不聽話、不服管教，是不對的。然而沒有哪個孩子天生就懂事，孩子發脾氣是因為有想法有需求了，甚至可以説孩子發脾氣，是教育得好的表現。為什麼這樣説呢？
首先，小孩子發脾氣是長大的標誌
1-2歲的寶寶哭鬧，一般是因為需求未得到及時滿足。發脾氣，是這個階段寶寶表達情緒的常用方式，比如想要桌子上面的小勺子，沒給他或者給成了小叉子，就立馬大哭大鬧，這是由於語言表達和控制能力較差而動作比語言發展快導致的。
2-3歲的寶寶發脾氣，是因為沒遵守他的秩序。比如給他穿衣服必須先穿襯衫再穿褲子，如果順序反了馬上大發脾氣，再比如吃餅乾必須是完整的，蠟筆的顏色不能放錯位置，這種倔強的秩序感正是孩子成長的證明。
3-4歲的孩子愛頂嘴，是因為心智更加成熟。在嬰兒的世界中，他和媽媽是一體，經過了“可怕的兩歲”，他開始往自主自立方面發展，到了三歲以後，他們想要擁有更多的權利，而頂嘴就是表達“我有更多想法，有更多需求”了的意思。
4-6歲寶寶氣急敗壞，是因為自尊心作祟。這個階段的孩子已經有了強烈的自我意識，自尊心也開始萌芽，不過他們又缺乏耐心。想掌控一切，把所有的事情都做好，但又因為太着急卻做不好，一旦遭遇了挫折，就容易出現小宇宙爆發的情況。
其次，孩子敢發脾氣是教育得當的表現
孩子敢和父母發脾氣，説明這個家庭可以接納他的脾氣，不然他沒有勇氣跟父母作對。他敢把自己的想法和情緒展現在父母眼前，也印證了父母給的安全感是足夠的，説明教育環境是一個良性的。
從心理學上講，一個人發脾氣是對感到無助或無力的情境做出的反應，是對周圍人發出的變相求助信號，來引起別人的注意。
而我們作為大人，需要讓孩子把這些無助、無力的情緒宣泄出來，心理學家阿利瑟·所特説得很好：孩子試着將所有見到的一切裝進心裏，試着理解這個世界，這對他來講，有點不堪重負。
所以我們作為父母，第一件需要做的就是試着去理解孩子，包括正在發脾氣的孩子。當孩子發脾氣，如果你的第一反應是去找導致孩子發脾氣的原因，並允許他把情緒釋放出來，那麼將來他會很感激你。
“乖孩子”，才是家庭教育的悲劇
這裏説的乖孩子，主要是指因為父母的嚴苛、不理解，把脾氣憋回去的那一類孩子。為了做父母眼中的懂事的孩子，“乖孩子”總是想辦法討他們歡心，戴上的一副“好的，我都可以”的假面具。
而在父母看不見的地方，積鬱的，是滿滿一堆負能量。很多心理諮詢師發現，往往那些小時候越乖，越懂事的孩子，長大之後心理問題越多，越容易出現極端的情緒，這種爆發很可能是積攢已久。
不要讓孩子在一個應該打打鬧鬧、哭哭笑笑的年紀，卻需要每天小心翼翼看着大人的臉色生活，失去了孩子本該有的脾氣和任性，這樣的孩子不但小時候不快樂，長大後容易出現的問題更多。
各位朋友，你認為小孩子有脾氣是正常的嗎？你允許孩子有脾氣嗎？歡迎留言和大家一同討論。