重温《陳情令》,解讀四大家族的教育觀

在阿令中,各大家族弟子各有特色、性格鮮明,舉止形事都帶有濃重的家族色彩,究其原因皆不同教育的緣故,我們來探討一下修真界最具名望的四大家族的教育觀。

先説姑蘇藍氏吧,雲深不知處藍氏聽學墨香大大用了不少的筆墨來描寫,不僅僅是情節的需要,更反映的是現在大多數人秉持的教育觀念。藍氏聽學由藍家老一輩的藍二公子藍啓仁擔任負責人和講師,由於兄長青蘅君帶來的心理陰影(我懷疑前三千條家規是專為兄長立的),對自己的學生一概進行嚴厲的約束,親手製定了四千條家規刻於規誡石上,第一日授課就把一眾世家弟子嚇得出冷汗,加上還有日常默寫,像極了我們現在的九年義務教育,加上雲深不知處規矩嚴明,儼然是一個教風嚴謹的貴族學校。

四千條的家規鮮明的反映了藍氏是通過約束行為舉止進而做到規束自我,養成基本的素養,效果也是槓槓的,多少世家弟子不管在家有多麼紈絝,到藍氏聽學體驗一遭,準保出來是個人模狗樣;當然對自家弟子更嚴,看藍湛平時的作風以及思追景儀在莫家莊的表現就知道了,外姓修士會寬鬆一些,否則也不會出蘇憫善這樣的人了。

再説雲夢江氏了,蓮花塢主張天性自然,鼓勵弟子以自己的方式修煉,屬於放養式的教化了,加上江楓眠與虞夫人兩個極端的教育方式,一個無限放縱一個極端嚴厲護短,其弟子性情也是多姿多樣。就拿三姐弟來説,江厭離外表温柔內心堅強,魏嬰隨性跳脱又心性堅定,江澄外表傲嬌內心自卑,這三人一同相伴長大,脾性卻是相差十萬八千里遠,皆受父母與家族影響。

再説蘭陵金氏,雖然筆墨不多,但從金氏子弟的言行來看,金家對嫡系子弟的教養非常嚴格,而對旁支子弟的教養便沒有那麼上心了。金子軒雖然有些驕矜,但總的來説,舉止與行事風格是挑不出錯處的,自有一番貴族子弟風範,甚至是一位頗有家主氣概的公子,從他在玄武洞維護綿綿後來帶走江澄又帶領子弟救下被困洞中的忘羨二人就足以看出他這方面的能力和果斷;旁支子弟,就拿金子勳來説,那叫一個自大啊,明知藍氏子弟酒量不好還硬逼藍湛喝酒,自然也因為自己的行為被蘇憫善所痛恨,最後死於千瘡百孔下;最後剩下的金陵,雖然一副大小姐脾氣,好歹人家善良單純且富有正義感,不會隨意欺負人,對比之下便可見金家對待嫡系與旁系子弟採用了用了不同的教育方式,自然也維護正統嫡系的地位。

最後説清河聶氏的教育觀,不淨室的教育方式沒有細説,也是着墨最少的,但從聶大對待親弟與義弟金光瑤的態度就可以看出大概來。對於親弟就是,有大哥在,家族重擔大哥揹着,小弟只要完成最基本作業,就可以自由搗鼓自己的東西了,也算是放逐本性了,但知道自己命不久之後,卻一改往日的放縱,嚴格訓練小弟;對待義弟金光瑤,則完完全全變成了藍啓仁,甚至更嚴厲。而聶大的火爆脾氣則是來源於父母的教育,可以想象他的父母該是怎樣的嚴肅。

都説父母的言傳身教及為孩子選擇的接受教育的方式決定了孩子優秀的程度,從四大家族子弟的表現就能明白,藍氏教育無疑是最成功的,雖然一定程度上壓制了天性,但也能最大程度地規範言行,讓多數人的基本素養達標,這也是現代學校的教育根本。

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 1237 字。

轉載請註明: 重温《陳情令》,解讀四大家族的教育觀 - 楠木軒