每隔一段時間，真心爸媽都會遇到“孩子不做家務怎麼辦”或者“如何培養孩子做家務”的提問，可見很多父母都把培養一個能積極幫助家務的孩子，當成家庭教育的重要目標。
父母有這個目標，可能受兩種常見説法的影響：一是“捨不得讓孩子做家務，不是愛他而是害他”；二是“孩子做不做家務，差距竟然這麼大”。這兩個都是刷屏文標題，很多父母，都覺得是説到了自己的“心坎”上。
不過我想，在堅持讓孩子做家務上，不搞混“孩子做家務”和“孩子自己的事自己做”這兩件事，可能特別重要。
“做家務”和“自己的事自己做”
家務，通常指維持家庭正常運轉的那些小事務，比如洗碗、擦地、洗衣、做飯，父母認為孩子應該幫助的家務，也主要是此類家務。
實際上，除了這些日常小事務，父母還有一項最大的“家務”，就是照顧和教育孩子，絕大部分父母，每天都需要投入大量時間和精力去完成這項大任務。
有的要每天督促孩子洗臉、洗澡、刷牙、睡覺、換衣服，還有的，要每天花一兩個小時甚至更長時間，管理孩子的學習事務，督促他寫作業、陪着他寫作業，跟他做所謂的“親子共讀”，還有陪他學英語、背詩詞……甚至有的父母還得每天在孩子寫完作業之後，幫他收拾書包、檢查第二天要上學要帶的東西帶齊沒有，幫他準備好第二天的衣服鞋襪……
這些，其實都是孩子自己的事，如果父母充分幫孩子發展了“自己的事自己做”的能力，至少到孩子上小學時，這些工作孩子都能自己做好。
在孩子連“自己的事自己做”都達不到之前，讓他幫助父母做家務，很可能會形成一種相當奇怪的情況：
大人每天都得幫孩子做孩子該自己做的事，又希望孩子每天能幫大人做本該大人自己做的事，結果是誰都在做別人的事，也都沒有把自己該做的事做好。
所以，關於做家務，我的基本觀點是：在孩子能“自己的事自己做”之前，別談做家務。
一種糟糕的家庭文化的開端
在孩子連自己的事都做不好之前，讓他幫助家務，很可能是一種糟糕的家庭文化的開端，那就是，每個人都不對自己的事負責，總認為別人在這些事情上提供充分幫助，是別人的義務。
孩子會認為他自己的日常生活細節，就得父母來照顧，他學習上那些大事小事，就得靠大人幫忙，而大人會認為，哪怕你連自己的事都還做不好，也得幫着做家務。
這樣的家庭文化一旦萌芽，就會茁壯成長，讓大人和孩子都分不清，什麼是自己的事，該自己做好，什麼是別人的事，該由別人自己做好，自己不要干涉。然後，一種互相糾纏的狀況就會出現：
大人高度介入孩子本該自己負責、自己做主的那些事，比如興趣班選擇，孩子高度介入家庭生活中本來不該由他做主、受他影響的那些事，比如父母要不要生二胎，一家人在所有事務上都不分你我，互相糾纏，沒有界限，也沒有自我。
大人做好家務，但逐漸退出孩子的事務
基於長久的家庭文化建設和幫助孩子發展自主能力的考慮，真心爸媽在讓不讓孩子做家務上，一直堅持一個原則：我做好家務，你管好自己。
我家有兩個孩子，從小到大，我們都不要求孩子做家務，但會有意識地逐漸退出孩子的事務，讓孩子在每個階段，都能實現“自己的事自己做”。
兩個孩子一歲左右能獨立吃飯後，我們就讓他們自己吃飯，只提供很有限的一點小輔助；孩子兩歲左右，能自己洗臉、刷牙之後，我們就不再管他們洗臉刷牙，每天由他們自己做好；孩子三歲左右，能自己穿好全套衣服後，我們就不再幫忙穿衣服，每天只是幫他們把衣服準備出來；孩子四歲左右，能自己進淋浴房洗澡之後，我們就不再幫忙洗澡，只管在他們洗完後幫忙快點擦乾……
孩子上小學後，我們告訴孩子作業是自己的事，有問題再找爸爸媽媽幫忙，他寫作業時，從不在一邊監督、陪伴；剛開始時，晚上寫完作業，會提醒他們自己收拾好書包，也教他們一些自己收拾書包的方法，但很快連這點提醒都不再做，更從不上手幫忙；孩子拿回學校課後興趣班的選課表，我們告訴孩子自己喜歡什麼就選什麼，然後整個小學階段，孩子都是自己選，我們就只管幫忙付款……
還有閲讀。我們的閲讀培養活動從孩子一歲以內就開始，但從來是讓孩子自己翻書看，不認字時就看畫，自己認字了就自己讀文字，有問題要問或者要討論，再來找爸爸媽媽。這樣，孩子一直就認為，閲讀是他自己的事，既不需要大人幫着選書，也不要大人陪着讀，除了講睡前故事，其他時候從來不讓大人蔘與他們的閲讀活動——這裏多説兩句，睡前故事就是親子陪伴時間，和自主閲讀和孩子的閲讀培養都沒關係，我們在新出版的《閲讀手冊》中也特別分析了這件事。
從小到大，兩個孩子都習慣了能自己的做的事都自己做，自己的事自己做主，我們做爸媽就做得特別輕鬆，有大把時間做那些瑣碎的家務，從來不覺得有什麼需要孩子幫忙之處，不但用不着孩子幫忙，還有餘力每餐都問孩子想吃什麼，然後按照孩子的要求，做出他們愛吃的飯菜，孩子大人都既沒壓力，又有成就感：
孩子不用為沒參與家務感到歉疚，相反，他們對自己能管好自己從生活到學習的大小事務，不用爸媽監督、不用爸媽操心，感到特別自豪；
大人也不用為每天都得沒完沒了地督促孩子而壓力山大、不勝其煩，相反，我們可以充分享受到認認真真做好大小家務，照顧家、建設家的快樂。
孩子和大人各安其事，讓一家都能保持好心情，愉悦地享受一家人好好吃飯、一家人好好聊天的親子時光。
父母不糾結小事，才能做好大事
當然，讓孩子做好自己的事，並不等於父母就對孩子放任不管，恰恰相反，堅持“我做好家務，你管好自己”，父母才能把精力從那些雞毛蒜皮的小事上騰出來，充分投入家庭教育上真正的大事——幫孩子發展健康穩定的人格、足以輕鬆勝任學習並獲得良好學習成就的學習能力、足以順利適應家庭外生活的社會能力。孩子人格穩定健康、學習能力和社會能力無憂，做父母還有什麼好糾結的呢？
至於那些具體家務他將來會不會做，我覺得絲毫不用擔心，善於做家務、樂於做家務的父母，沒有任何可能帶出來缺乏生活能力的孩子，而且“自己的事自己做”本身，就是幫孩子發展生活能力最有效的方法。