2020年教育賽道:融資金額微增,融資筆數腰斬

2020年教育賽道:融資金額微增,融資筆數腰斬

2015年以來,資本大舉湧入教育行業,連續4年間,投資筆數均在550起融資上下浮動。2019年,隨着教育市場的日漸成熟,資本也逐漸趨於冷靜。數據可見,2019年教育行業完成339起融資,較2018年同比下降42%,融資總金額下降36%。

進入2020年,資本預冷加上疫情的影響遲遲不曾褪去。即便是2020年已經過去將近三分之一,在資本市場,教育行業也僅完成66起融資。相比於去年同期的126起,融資數量近乎腰斬。較2018年同期的201起,總融資數量只有原來的三分之一。

從細化數據來看,教育行業的投融資現狀具體如何?藍鯨教育整理了投融資情況,嘗試加以分析。

資本更加青睞頭部機構

數據顯示,2020年前4個月,教育行業共計完成126.96億元。去年同期,教育賽道共計融資金額為126.45億元。即便融資數量腰斬,但在總體融資金額方面,仍略高於去年同期。

從投融資輪次上看,2020年,A輪及以後的輪次佔總數大29次,佔比達43.93%;而2019年,A輪及以後的輪次佔總數達64次,佔比達50.79%。可以看出,資本扶植新生力量的熱度有所減退,資本市場越發迴歸理性,投資偏向發展期和成熟期。

值得注意的是,這126億的融資金額中,包含了猿輔導所完成的10億美元融資,若將該部分剔除,截至目前,2020年所完成的融資總額還不到2019年同期融資總金額的50%。

猿輔導CEO李勇曾透露,猿輔導網校業務的正價學員超過了100 萬,斑馬AI課正價課用户超過50 萬。此外,其學習工具產品小猿搜題、小猿口算、猿題庫,累計用户已超過4億。

對於教育行業而言,猿輔導於3月末完成F輪融資金額達10億美元,是教育行業迄今為止融資金額最大的一筆。該輪融資由頂級投資機構高瓴資本領頭,跟投機構也包括騰訊、博裕資本和IDG資本等頂級投資機構。

數據指出,猿輔導憑藉78億美元的估值,成為教育行業未上市公司中估值最高的品牌。這也給低迷的教育市場注入一陣強心劑。

另外,據知情人士透露,進入2020年以來,即便是教育龍頭機構在面對投資時也變得越發謹慎。數據顯示,2020年至今,新東方、好未來這兩家教育龍頭機構再未披露投過任何教育公司。

素質教育,領跑教育各賽道

2020年前4個月,融資金額排名前十的機構中,以素質教育賽道融資筆數最多,K12賽道次之。從融資金額上看,僅猿輔導一家,就超過其他機構的融資總和。從融資倫次上看,除大米網校外,其餘項目均為中後期輪次。

剔除猿輔導外,融資金額排名前三的另外兩家機構分別是萬學教育和雲學堂,兩家機構均獲得1億美元D輪融資。

數據顯示,萬學教育以考研培訓起家,於2007年啓動運營。2014年7月,其曾獲百度投資的數千萬美金C輪融資。據官方數據顯示,2020年碩士研究生報名人數達到341萬人,較2019年增長17.59%。

另一家雲學堂,成立於2011年,定位為企業大學建設和運營服務商,為企業客户提供“軟件+內容+服務”的一體化解決方案。迄今為止已經完成六輪融資,總金額達2億美金。

緊隨其後的是VIPKID旗下大米網校完成8000萬美元A輪融資,投資機構包括紅杉資本、騰訊投資、創業黑馬基金等。

2020年教育賽道:融資金額微增,融資筆數腰斬

從教育細分賽道來看,素質教育、教育信息化、K12教育分別以16起、12起、10起佔據前三名。

其中,素質教育賽道融資輪次從天使輪到C 輪均有分佈,分佈較為平均。教育信息化賽道整體更偏向早期,融資輪次集中分佈在天使輪及A輪。

職業教育賽道,截至目前融資筆數僅為7起,去年同期為13起。從數量上來看,似乎下降不少,但從投資比重來看,2020年職業教育佔比為10.6%,2019年職業教育佔比僅為10.31%,兩者基本持平。

從融資輪次上來看,僅有從事IT培訓的51CTO完成C輪2000萬美金融資。其餘天使輪及A輪分別佔42.86%。融資金額在數百萬到數千萬之間不等,早期創業公司仍然受到創投關注。

一個有趣的現象是,近年來職業教育政策頗多,多位教育投資者都曾表示看好職業教育賽道。但僅從目前的投資情況來看,職業教育的政策利好,似乎並未真正釋放。

有觀點指出,從賽道自身原因來看,投資市場偏冷在於職業教育市場過於細分,同時單賽道天花板過低,未來想象空間不足。從宏觀環境來看,大環境不景氣也是投資機構遲遲不肯出手的重要原因。

關於投資方,北塔資本是參與投資最多的機構,共計出手5次,其中4次為天使輪,一次為Pre-A輪。藍象資本出手4次,3次為天使輪,一次為A輪。另外,險峯長青出手3次,網易有道、明德傳承、騰訊投資、Partners、capital均出手兩次。

另外較為值得關注的是,從平台分類來看,2020年截至目前的所有教育融資中,有44家教育機構為在線平台,佔比達到66.67%。曾有觀點指出,受疫情的影響,在線將成為教育機構的必備能力,即便其主體業務依靠線下完成,但充足的在線能力也可以保證其面對危機時的存活幾率。相比較而言,在線平台更加容易獲得融資。

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