近些年不少年輕大學老師走進校園，因為顏值超高成為大家心目中的男神、女神，引來競相追捧。
起初大家為盛世美顏而傾倒，豈不知被一些“有心之人”利用，一些網紅開始“假裝”大學老師，故作擺拍吸引流量。
曾經一位“大學男老師”因為神似任嘉倫而走紅，當時引起不小的轟動，結果被扒出竟然是網紅擺拍，網友怒不可遏：底線呢？
大學男教師因神似“任嘉倫”走紅，被扒是網紅擺拍，網友：底線呢？
大學校園不同於初高中，學習氛圍更為自由，老師和學生之間的關係也更加放鬆，很多平易近人、顏值超高的大學老師，都可以和同學“打成一片”。
不少因為顏值出圈的大學教師都成了學生心目中的“白月光”，比如東北大學的軍理老師，因為神似都敏俊而走紅；西南政法大學的法學老師，因為神似何以琛而被廣泛熟知。
這些老師不僅顏值高，還有着超高的業務水平，自然會得到學生喜愛。有些人卻熱衷於“鑽空子”，打着“大學老師”的旗號到處招搖撞騙。
曾經杭州有一位大學老師因為神似“任嘉倫”走紅，他外形輪廓和當紅明星任嘉倫頗有幾分相似。當時很多學生羨慕不已，認為有這樣的老師授課，還怕學生逃課？
當時大家都覺得這位“任嘉倫”老師不僅長相秀美，板書也是賞心悦目，這不就是“別人家的教師”嗎？網上都是溢美之辭，網友還要去人家學校蹭課。
結果這位老師還沒火多久就被扒出，原來本人根本不是什麼大學老師，那所學校也沒有這麼一位老師，純粹就是網紅為了吸引流量，無下限擺拍。
利用網友對大學老師的好感為自己謀取利益，這簡直就是在消費“情懷”。知道真相的大學生哭出聲來，翻車來得太快就像龍捲風，做人的底線呢？
牆倒眾人推，面對這樣的“翻車”現狀，很多人又開始強烈譴責，認為這些網紅無下限、無底線，竟然拿高校老師為噱頭，吸引流量為自己牟利。
老師是人類靈魂的工程師，應該受到尊敬和愛戴，利益之手應該遠離這片淨土，不能拿“冒牌老師”為自己謀取私利。
而對於那些網紅教師，不少家長頗有微詞，無論是真假老師，帶上“網紅”的頭銜就顯得略有不正經。
教師行業應該嚴肅而神聖，現在的社會風氣總是把教師行業往“歪風邪氣”上帶，教師更重要的是內在和涵養，而不是外在和顏值。
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，老師具有自身職業特殊性，承擔教書育人的重要職責，充實豐盈的內在能為學生帶來榜樣的力量，虛無縹緲的外在只能如過眼雲煙。
試想如果老師都是遭受利益牽扯的“網紅教師”，教育初心可能就會遭到質疑，兩袖清風、專注教學的老師才是真正應該追的星。
因為外表神似任嘉倫的“大學教師”翻車，帶給我們更深層次的思考：在追崇一個人的時候，究竟是外在重要，還是內在關鍵？
在這個“顏值即正義”的時代，好多人都是“三觀跟着五官走”，才讓那些冒牌大學老師有機可乘。
那麼在追崇一個人的時候，願意將之稱為“偶像”，這樣的標準又是什麼？難道是外在的帥氣更重要？
顯然不是，皮囊只是曇花一現，內在涵養才更為關鍵，這才是歷久彌新的東西。
小編有話説：
網紅教師翻車是給諸位大學生一個警醒，無論何時提高能力才更為重要，不要被外面所迷惑。
亮麗的外表沒有強大的內在支撐，只會是“廉價感”的高級，終究會塌房，充實自我才至關重要。