中國詩詞大會才女武亦姝 武亦姝腹有詩書氣自華

  武亦姝,女,漢族,出生於2000年,復旦附中中學生,在參加央視《中國詩詞大會》第二季時,憑藉強大的實力和淡定的氣魄,一炮而紅。

  網友紛紛為她的才情所折服,稱其“這個00後美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想。”


  武亦姝小學就讀於長寧區江蘇路第五小學,初中就讀於蘭生復旦中學,2016年被複旦附中提前錄取。目前,她就讀於復旦附中高一年級。

  在近日播出的央視《中國詩詞大會》上,在第一環節的個人追逐戰中,武亦姝9道題全部答對,戰勝百人團中的308人。

  央視《中國詩詞大會》中這位小姑娘表現出色憑藉強勁的實力和淡定的心態強勢攻擂成功成為最新擂主

  一票網友被其才情折服在第一環節的個人追逐戰中武亦姝9道題全部答對戰勝百人團中的308人,創造了《中國詩詞大會》有史以來最高分。


  #武亦姝#微博裏出現幾個自稱武亦姝的微博,都是假的,大家不要信。亦姝妹妹比較低調,雖有微博,基本不用,也不願公開。不過大家發的東西,百人團都能及時看到並轉告,亦姝自己也能看到。附一張她隨手寫的書法,

  超漂亮。 ​​​​


  復旦附中女神走紅;反襯了古詩文教育的現狀。在剛剛過去的這個春節裏,《中華詩詞大會》也許是最火的電視節目之一。

  “這個00後美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想。”網友點讚了一位00後女生武亦姝,她來自復旦大學附屬中學(以下簡稱“復旦附中”)。

  16歲的她在2月1日播出的《中華詩詞大會》電視節目中,憑藉豐富的詩歌儲備量贏得比賽。在後來的網絡傳播中,她典雅從容的現場表現,收穫大量關注和讚歎。

  她的一名同學稱,武亦姝在該節目中背誦的帶“月”字詩句,大多出自該校校本教材《中華古詩文閲讀》。面對讚譽,這套校本教材的主編之一、復旦附中語文教研組長黃榮華卻表達了對當下古詩文教育的擔憂。

  他向記者坦言,武亦姝只是個例,更多的與她個人愛好和積累有關。她的走紅,反襯出古詩文教育還有很大的上升空間,“因為普遍對古詩文缺乏更深刻的認識,所以出現了這種追捧。”

  家長質疑為什麼要背那麼多古詩文

  《中華古詩文閲讀》第一冊就選了《詩經·七月》。“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我牀下”這一在電視節目中為武亦姝贏得最多讚歎的詩句,正出自這首詩。

  這套校本教材一共六冊,在復旦附中和語文課本同為必修,融入日常教學,其教學內容大大超出考綱要求。

  黃榮華説,一個學生兩年裏找了他五六次,問為什麼要背那麼多古詩文,可不可以不背。也有家長質疑:為什麼高考只佔6分的古詩文默寫,在復旦附中平常的測試中要佔到二三十分,要學生花那麼多時間的時間去背?


  今天,你被這位16歲的復旦附中小美女刷屏了嗎?

  她叫武亦姝,在參加央視《中國詩詞大會》第二季時,憑藉強大的實力和淡定的氣魄,一炮而紅。網友紛紛為她的才情所折服,感嘆她滿足了大家“對古代才女的所有幻想”。

  令人歎為觀止的是“飛花令”環節。

  當時,武亦姝與對手圍繞“月”字吟詩,她説出“明月幾時有,把酒問青天”之後,被提醒這句詩重複了。飛花令有時間限制,非常考驗參與者的詩詞積累和心態,上一場選手王婷婷落敗,就是因為被提醒重複之後,腦袋瞬

  間空白。同樣的情況出現,沒想到武亦姝不僅沒慌,還迅速地微笑着接了一句新的……

  這詩詞積累到底是達到了什麼程度……連評委老師驚喜不已;觀眾們更是各種跪下唱征服。


  近日,一位名叫武亦姝的姑娘在《中國詩詞大會》第二季上,憑藉強大的實力和淡定的氣度,一炮而紅,在網絡上實力圈粉。“這個00後美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想。”網友點讚了一位00後女生武亦姝,她來自復旦大學附屬中學(以下簡稱“復旦附中”)。

  16歲的她在2月1日播出的《中華詩詞大會》電視節目中,憑藉豐富的詩歌儲備量贏得比賽。在後來的網絡傳播中,她典雅從容的現場表現,收穫大量關注和讚歎。

  她的一名同學稱,武亦姝在該節目中背誦的帶“月”字詩句,大多出自該校校本教材《中華古詩文閲讀》。面對讚譽,這套校本教材的主編之一、復旦附中語文教研組長黃榮華卻表達了對當下古詩文教育的擔憂。

  他向記者坦言,武亦姝只是個例,更多的與她個人愛好和積累有關。她的走紅,反襯出古詩文教育還有很大的上升空間,“因為普遍對古詩文缺乏更深刻的認識,所以出現了這種追捧。”

  武亦姝,16歲,身高1.8米,目前在上海復旦附屬中學讀高一,顏值和才華齊飛,妥妥的學霸美少女一枚。小小年紀就有了2000首詩詞的儲備量,別人出門時是手機不離手,她出門是詩詞不離手。目前她沒有任何微博。

  從容淡定地打敗北大博士陳更,成為《中國詩詞大會》第四場擂主。2月1號晚上,看過節目的人,一定都被這個00後美少女圈了粉。

  在第一個環節的個人追逐戰中,亦姝,其他三名挑戰者,還有面前的百人團答同一道題,得分最高者才能進入第二環節。識別詩句、填字題,對句題、選擇題,一路過五關斬六將,亦姝將詩詞挑戰類題目全部答對,獲得了《中國詩詞大會》第二季,開播以來的最高分:308分。

  在第一環節的個人追逐戰中,武亦姝9道題全部答對,戰勝百人團中的308人(戰勝一人獲一分),成為詩詞大會第二季播出以來,在這個環節裏的最高分獲得者!

  在令人歎為觀止的“飛花令”環節,武亦姝表現不俗。

  當時,武亦姝與對手圍繞“月”字吟詩,她説出“明月幾時有,把酒問青天”之後,被提醒這句詩重複了。

  飛花令有時間限制,非常考驗參與者的詩詞積累和心態,上一場選手王婷婷落敗,就是因為被提醒重複之後,腦袋瞬間空白。同樣的情況出現,沒想到武亦姝不僅沒慌,還迅速地微笑着接了一句新的……“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我牀下。”

  這一段內容來自於《詩經》,很多人可能都沒有讀過,但恰恰説明武亦姝的詩詞積累量大。

  在最後與博士生陳更的對擂中,武亦姝也毫不怯場,最後率先拿到5分,攻擂成功!

  要知道,三期擂主陳更並不簡單,實力不容小覷:來自陝西的北大博士生陳更,作為研究機器人的理工科博士,詩詞量高達五千首。

  被武亦姝擊敗之後,原擂主陳更説了一句:“宣父猶能畏後生,丈夫未可輕年少。”

  武亦姝不僅性格沉穩、詩詞功底深厚,還寫得一手好字!

  誰還能説00後不懂事呢?武亦姝同學用實力告訴我們,優秀的00後是啥樣。


  昨日,復旦附中校長吳堅表示,武亦姝在節目中的表現“很正常”。

  “同等環境中,大家可能着眼於她年齡比較小,氣質表達方面富有個性化的魅力。總體上來説就是發揮正常,這就是她。”吳堅説。

  吳堅認為,教育培養人就要構築影響人一生的文化根基,“我們不反對有些學科是功利性的,但是更重要的是能影響學生一生的知識。無論是在人生的哪個階段,無論是在生命的順境還是逆境,都可以從積澱的文化當中獲取

  能量、正確地面對。中學教育尤其是高中階段,傳統文化作為非常豐富的寶藏,不僅不能丟掉還應該好好挖掘。現在所學不一定是現在能有什麼用處,更主要的是學生能夠從中獲取養料、獲得心靈的愉悦,滿足更高境界的追求。”

  在“飛花令”環節中,以“月”為主題,武亦姝和另一位選手陳思婷都説出了哪些詩詞?


  近日,來自上海復旦附中的

  一位名叫武亦姝的16歲高中生

  引起了很多人的關注

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  在2月1日播出的

  央視《中國詩詞大會》中

  武亦姝表現出色

  憑藉強勁的實力和淡定的心態

  強勢攻擂成功 成為最新擂主

  一票網友被其才情折服

  ▼

  雖説小姑娘是00後

  只是一名高中生

  但詩詞儲備量絕對是

  完勝絕大多數人啊

  斬獲罕見高分

  在第一環節的個人追逐戰中

  武亦姝9道題全部答對

  戰勝百人團中的308人

  (戰勝一人獲一分)

  ▼

  武亦姝成為詩詞大會第二季播出以來

  在這個環節裏的

  最高分的獲得者

  當時上一期擂主的表情是這樣的

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  主持人董卿也表示難得

  要知道,在這個環節裏

  一般獲得200分就算很厲害了

  ▼

  全程微笑從容淡定

  在爭奪攻擂資格的飛花令環節中

  小姑娘的表現更是出色

  當期飛花令的主題字是“月”

  武亦姝答題過程中全程微笑

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  比賽中當她第二次説出

  明月幾時有 把酒問青天

  需要重新再説一句帶 月的詩時

  武亦姝脱口而出的是《詩經》裏

  《七月》的名句

  七月在野,八月在宇

  九月在户,十月蟋蟀入我牀下

  幾番過招,對手都懵了

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  對於武亦姝的表現和兩位才女的過招

  在場的老師是驚喜不已

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  對手對她讚不絕口

  在最後與博士生陳更的對擂中

  武亦姝也毫不怯場

  最後率先拿到5分,攻擂成功

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  被武亦姝擊敗之後

  原擂主陳更説了一句

  宣父猶能畏後生,丈夫未可輕年少

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  網友紛紛被實力圈粉

  陳更這一番話説得也真是貼切

  畢竟,小武是00後呀!

  一期節目下來

  網友們被武亦姝實力圈粉

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  不得不説,亦姝小姑娘着實

  滿滿古代才女風範

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  喜愛讀詩詞和穿漢服

  不僅隨身攜帶一本蘇軾的詩集

  更奉陸游為自己的男神

  言談間盡是對古詩詞的喜愛

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  她説,陸游有詩云

  “我與狸奴不出門”

  啊天氣不好這麼大風大雨

  我就不出門了

  在家摸貓,多可愛的一個人

  這樣的小武也是實力可愛!

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  高顏值學霸一手好字

  據悉,小武還利用課餘時間拍攝漢服

  每年推出自己的漢服攝影合集

  除此之外,阿拉上海人都知道

  復旦附中 可是上海數一數二的名校

  上海高中四大名校之一

  能在復旦附中讀書的

  那可是妥妥的學霸一枚

  她的字也是清秀好看得很呢

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  16歲的年紀,一米八的身高

  還有那麼豐厚的詩詞儲備量

  看完小編只想説

  這個上海小姑娘實在太厲害了

  真給我們上海人長臉

  00後正在把90後拍到沙灘上

  80後已入大海......

  如果能回當年

  全知道君一定也好好讀書......


  説起中國詩詞大會,去年印象最深的選手是陳更,來自北大的陝西咸陽女孩,她反應快,有魄力,哪怕不確定也敢搶,有拼勁,嘉賓是酈波老師,喜歡他對古詩詞的解讀,消失了一季的他,又重回詩詞大會了,有網友質疑是陳更放水了,真相的是這樣嗎?下面欣賞武亦姝、陳更的精彩對決。

  陳更信息

  質疑聲中享受“讀書式”參賽

  幹練的麻花辮,清新的民國學生裝,這是她留給觀眾的第一印象。尤其是第二季她在“守擂”環節與復旦附中武亦姝的激烈比拼,讓她成為了觀眾口中“從函數定理的北大理工女博士到風花雪月的詩詞女神”。

  節目讓她迅速走紅的同時,網上也有了許多質疑的聲音,因為她的“心直口快”經常會搶答出錯,於是就有人在網上借題發揮説她求勝心切,急躁冒失。“當時我就是覺得這樣玩遊戲更好玩兒,心裏既然有想法,雖不能完全

  確定,但大可以説出來,讓觀眾看看他們是不是與我想到一塊去了。”

  面對一些批評的聲音她沒有去回擊解釋,“人生難得放肆,比賽只是一場遊戲而已,若是像對待至關重要的大事一樣沉穩嚴謹,那就沒意思了。我是在用讀書的方式參加這些文化節目。”相較於最終的結果,陳更更願意享受

  “耳聽之而為聲”的嘉賓講解和“目遇之而成色”的題目,除此之外,她的內心早已波瀾不驚。

  第二次參加詩詞大會,陳更顯得非常平靜。她説第一季覺得自己太出風頭了,話太多,第二季就想安安靜靜答題,踏踏實實聽講,不太想過多地分析題目,因為她非常期待嘉賓的講評。

  “詩詞女神”背後的學霸光環

  2013年,陳更被保送至北京大學,在人才濟濟的北大校園裏,像是一滴水落入了未名湖,她從不奢求自己能在湖心激起一朵深深的漣漪,“從進入燕園的第一天起,我就明白了要不斷成為更美好的自己,同時不失為自己”。

  她是無數優秀的燕園學子之一,同樣也被別人的優秀感染着。

  大學期間,她躬耕書田,雖曾在央視《中國詩詞大會》、河北衞視《中華好詩詞》、陝西衞視《詩詞王中王》等諸多詩詞節目中表現出色,但面對記者的採訪時陳更還是謙虛地説,自己的專業是機器人,“玩兒”詩詞自己還是外行。

  “國家獎學金”、“菲尼克斯獎學金”,北京大學“忠孝振興獎學金”、“光華獎學金”等,她獲得了太多讓人羨慕的獎項。擔任學生幹部的她也曾多次獲得榮獲表彰。揭開“詩詞女神”的神秘面紗,她的“學霸光環”依舊

  光彩。“成績從來都不是理所當然的,光鮮的背後是許多不為人知的挑燈夜讀。”


  2月1日晚8點CCTV1播出《中國詩詞大會》第二季第四期,上一期冠軍爭奪賽,第四場比賽片段。淡定的比賽,積極的性格,贏得網友一片點贊。也被網友稱為“攻氣十足”的姑娘, 一起回顧一下比賽現場實況吧!


武亦姝圖片


  武亦姝小學就讀於長寧區江蘇路第五小學,初中就讀於蘭生復旦中學,2016年被複旦附中提前錄取。目前,她就讀於復旦附中高一年級。

  在近日播出的央視《中國詩詞大會》上,在第一環節的個人追逐戰中,武亦姝9道題全部答對,戰勝百人團中的308人。


  近日,一位高中少女走紅網絡,她是來自復旦大學附屬中學的武亦姝,今年16歲。在2月1日播出的《中國詩詞大會》電視節目中,她出口成章,古典優美的詩詞信口拈來,憑藉豐富的詩歌儲備量贏得比賽。在後來的網絡傳播中,她典雅從容的現場表現,收穫大量關注和讚歎。

  網友們都説 :“這個00後美少女滿足了人們對古代才女的所有幻想。”但復旦附中語文教研組長黃榮華卻表達了對當下古詩文教育的擔憂。他説:“因為普遍對古詩文缺乏更深刻的認識,所以出現了這種追捧。” 認為武亦姝的走紅,反襯了古詩文教育的現狀。

  他表示,很多中小學語文老師正在做的是“考什麼就教什麼”,“用最小的投入,獲得最高的產出、最高的分數”,讓語文教學落入“工具理性”的陷阱。他特別強調武亦姝是武亦姝,是一個個例,並不代表當代古詩詞的教

  育是成功的。他希望通過他和其他老師的共同努力,讓中華傳統文化成為學生成長的土壤。


  武亦姝是一名00後,雖然才讀高中,詩詞儲備量卻驚人。今天,中國青年網記者聯繫到了武亦姝就讀的復旦附中校長吳堅。吳堅表示,武亦姝在節目中的表現“很正常”。

  “同等環境中,大家可能着眼於她年齡比較小,氣質表達方面富有個性化的魅力。總體上來説就是發揮正常,這就是她。”吳堅説。

  武亦姝再次引發了對中國傳統文化的追捧。很多網友都表示,中國詩詞竟然這麼美。吳堅對中國青年網記者介紹説,人文類學科的學習,特別是對傳統文化的學習,首先要喜愛才會不斷地接觸和被感染,然後再去慢慢融化成為自身的特長。

  “從教育的角度去看,我們有必要也應當在教育中滲透或者傳遞文化的意識。國家的、民族的優秀文化的繼承,影響着人的成長,對每個個體的成長都很寶貴,影響着一個學生的內涵。我們現在説的核心素養問題,很重要的一部分是人文的核心素養,就是對優秀傳統文化的歸屬感和認同感。”吳堅對記者説。

  吳堅認為,教育培養人就要構築影響人一生的文化根基,“我們不反對有些學科是功利性的,但是更重要的是能影響學生一生的知識。無論是在人生的哪個階段,無論是在生命的順境還是逆境,都可以從積澱的文化當中獲取能量、正確地面對。中學教育尤其是高中階段,傳統文化作為非常豐富的寶藏,不僅不能丟掉還應該好好挖掘。現在所學不一定是現在能有什麼用處,更主要的是學生能夠從中獲取養料、獲得心靈的愉悦,滿足更高境界的追求。”

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