現如今很多家庭教育孩子似乎陷入了一個誤區，在孩子3歲之前，只關注孩子是否吃飽穿暖，等孩子上了幼兒園之後，更是把重點放在孩子在幼兒園過得怎麼樣，有沒有被人欺負等方面，一直都保持着“寶寶乖，媽媽愛”的情景。
但是等孩子上了小學之後，這種教育的缺點顯現了出來，尤其是在孩子學習上，歲月靜好的模樣變成了“不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳”的樣子，磨蹭、東張西望、一會摸摸筆、一會喝點水，讓爸爸媽媽頭疼的不行。
其實這些問題都和孩子缺少專注力有很大關係，很多父母覺得孩子學習成績受智商的影響，其實更大程度上與專注力的好壞有直接關係。
這2種家庭養出來的寶寶專注力差，長大可能成為“學渣”
1、總是打擾孩子的家庭
寶寶在玩玩具的時候，媽媽總問：“寶寶喝不喝水？”孩子在寫作業的時候，媽媽總説：“吃不吃水果？”孩子本來在吃飯，非要孩子説一些幼兒園裏發生的事情。……
以上這些事基本上家長都有做過，殊不知這種行為正在破壞孩子的專注力，專注力實是一種與生俱來的本能，當孩子專心做事的時候，家長要做的是保護孩子這短暫的專注力，而不是總去打擾。
2、不限制看電視時間的家庭
有一次去同事家裏做客，同事家有一個3歲多的寶寶，發現他家的電視一直開着，放一些孩子看的動畫片，後來我們去廚房吃飯的時候，電視還在放着，我提議讓同事把電視關了，她説“沒事，開着吧，省着孩子總鬧人。”
別以為孩子能坐着看很長時間電視就算是專注力很好，其實這只是因為電視裏的生動畫面吸引了孩子的注意，屬於被動專注。而且常看電視的孩子很難靜下心來看書，這是因為孩子已經習慣了看電視中有趣的動畫，對靜態的書本自然看不進去。
如何培養孩子的專注力？
方法一：隨時提問
在給孩子講故事的時候，將提問的環節加入到故事互動中，發現孩子走神的時候，就可以對孩子提出一個故事中的小問題，如果孩子沒答上來，就告訴孩子：“如果你不認真聽，媽媽以後就會取消講故事的這一環節，也不會有人再給你講這些有趣的故事，”
方法二：不要給孩子太多玩具
很多家長喜歡給孩子買玩具，哄孩子玩，看到自己覺得有趣的玩具就給孩子買，最後發現家裏面已經被玩具堆滿了。
孩子玩玩具是孩子鍛鍊認知能力的過程，要讓孩子把一個玩具玩明白為止，而不是讓孩子一會玩這個一會玩那個，這樣很容易導致注意力分散。
方法三：反口令遊戲
媽媽説一個口令，讓孩子按照反方向做動作，比如：向前走一步，那就讓孩子向後退一步，這個遊戲能讓孩子高度集中注意力，並且打破思維慣性。