文丨Tina育兒 原創文章，轉載請註明。
有些小朋友的學舌能力是一流的。
孫子給爺爺學舌，最後一句把媽媽出賣了
5月15日，安徽，一位爺爺回家後問孫子：“媽媽有沒有打你啊？”
萌娃大聲對爺爺説：“媽媽給做好吃的！給我做三明治，給我洗澡，還給我看電視、看手機、看ipad……”
爺爺聽了很開心，媽媽在旁邊也倍感舒心。可是接下來，孩子又説了一句話：一會你爸，或者你爺爺他們回來，萬一問你，你就這麼説！
要不然我揍你嘴巴子！
媽媽當場尷尬又崩潰的説：“你胡説什麼呢！”孩子一臉無辜地對媽媽説：“對不起，我多説了幾個字！
看到沒，作為父母，總是低估了孩子的某些能力，比如説複述能力，扯閒篇的能力。
小孩子的模仿能力和複述能力都是很強的
有一次，鄰居家兩口子吵架，媽媽叉着腰，指着爸爸的鼻子開始破口大罵，孩子在旁邊哇哇哭。過幾天，我兒子跟她女兒玩的時候，因為玩具鬧意見了，鄰居的女兒也叉着腰指着我兒子的鼻子，開始出口成“髒”。
還有，當媽媽越反覆強調，要是有XX阿姨打電話過來，你接，就告訴阿姨：媽媽不在家。於是，有的時候，會發生這樣一幕：
電話響了，寶寶接過電話，就問：你是XX阿姨嗎？
電話那頭説：是啊！你怎麼知道我是XX阿姨啊？
寶寶：媽媽告訴我的，我媽媽讓我告訴您，她不在家！
就問你尷尬不尷尬？那些被孩子“出賣”的家長們，
多數動機不純良
，最終導致了自己尷尬處境。
①不要試圖讓孩子幫助大人撒謊。
孩子撒謊的原因，要麼是擔心受到懲罰；要麼是想獲得獎勵；要麼就是孩子太小混淆了想象和真實的區別；還有一種情況是，家裏有大人經常撒謊導致了孩子也愛撒謊。
②如果想讓孩子在別人面前誇讚你，那麼就要真心地對孩子好。
而不是通過語言“描述一遍”如何好，就萬事大吉了。再小的孩子，都會有感受能力。尤其是媽媽是不是真的對她好，她能夠很輕易地分辨出來。
③如果媽媽脾氣不好，對孩子做了錯誤的事情，要把孩子當成一個“成人”來對待，表達歉意。
在心理學上，有個“滑坡效應”，一句謊話,可能需要用十句謊話來圓。也意味着，一旦開始説謊，後面就停不下來了，所有的事情都要為了圓第一句的謊言來繼續演下去……
作為父母不要輕易在孩子面前説謊，孩子會有樣學樣，一旦形成愛説謊的習慣，再想糾正就很難了。因為，阻止別人説謊是很難的一件事兒，那些善於説話的人，都普遍有一種叫做“道德推脱（moral disengagement）”的認知失調理論。
認知失調理論認為，當人們做了一件與自己信念不符的行為後，因為自我概念受到威脅而產生焦慮和不適。
舉個例子：
比如從小立志要做一個誠實的人，卻為了找一份好工作而製作假學歷，然後自欺欺人説自己其實具備了這個能力，只是萬惡的高考不給機會。（詳見： 唐駿，自欺欺人的謊言信徒 ）
再比如説，某位男士，透支信用卡，接到了銀行的追款電話。因為在公司裏接的電話，同事們有聽到的，他很篤定地説：
這銀行簡直有病！根本就不是我，非要給我打電話。
實際上，就是他透支了錢且到約定日期並未還款，可在同事面前，他又必須要保證自己的良好形象，只能對同事們説謊且毫不臉紅。——典型的道德推脱，
堂而皇之説謊的人，心理確實強大，但這種強大總有一天會變成利器刺向自己。作為父母，在教育孩子過程中，一定要做到以身作則，千萬不可以當着孩子面説一套，背後做的時候又是另一套，而且還總是説謊掩蓋自己犯了錯誤的事實。這樣做的後果，直接導致孩子必定也將成為
謊話精
。大家覺得呢？
（圖片來源網絡，侵刪！）
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