現如今很多家長都開始注重起孩子的教育，但在教育孩子的時候，卻常常不知道把握這個度。確實，很多家長雖然出於好心，都想要教育出一個優秀的孩子，但卻會陷入一個誤區，在該教育孩子的時候選擇鬆懈或者教育的方法根本就是不正確的。
北大教授説過這麼一句話：家長可以對孩子實行“兩不管三不慣”原則，這樣可以讓娃將來更容易成大器，父母也省心。那麼什麼才是“兩不管三不慣”原則呢？
對孩子要“兩不管三不慣”，將來更容易“成大器”，父母更省心
一 、“倆不管”
1、孩子能獨立完成的事情不管
孩子可以獨立完成的事情，家長不要插手管。不要認為孩子還小什麼事情都做不好，所以直接不讓孩子做。從小就要讓孩子養成一個習慣，獨立可以完成的事情，一定要自己做，而不是張口喊家長伸手幫忙。
在孩子小時候可以從一些小事情開始，比如：讓孩子自己穿衣服、自己刷牙、自己吃過的碗筷、自己收拾起來和自己打掃自己的房間等等。如果家長直接幫孩子完成這些可以獨立完成的事情，孩子就沒有發揮的空間，也沒有鍛鍊獨立自主的機會。
長大後孩子遇到事情，也不會想着自己去做，會認為自己做不了，必須家長幫忙才可以的心態。
2、孩子能承受的事情不管
家長在孩子遇到一些小挫折時，不要馬上安慰孩子或者直接讓孩子放棄。這樣，久而久之孩子的心理承受能力非常的低。以後遇到大挫折時，就會更承受不了。得抑鬱症的幾率就會比他人大。
在遇到挫折時，家長應該教導孩子面對挫折從而解決挫折。可以和孩子一起想解決辦法，讓孩子擁有一些經驗，以後可以自己解決，這樣有便於心理承受能力的提高。
二 、“三不慣”
1、對於孩子不尊重別人不能慣
教養是一個品德的體現。孩子可以學習不好、可以創造力不好、可以IQ沒有他人高，但是，孩子的教養一定要教育好。只有你尊重他人，他人同樣才會尊重你。教導孩子做一個品德端正、積極謙卑又懂禮貌的孩子。
在孩子不知道什麼是尊重，什麼是禮貌的時候，家長就要重視起來，認真正確地教導，及時指正孩子的錯誤。奠基下好的基礎，否則長大孩子就會變成無禮的人，再改正就為時已晚了。
2、對於觸碰原則的問題不能慣
原則就是家長給孩子立的準則，同樣，原則也是一個人做事的底線。不管年齡的大小，家長都應該給孩子立好原則。
孩子小的時候就可以立一些簡單的規則，比如：不可以亂吃他人的東西、不可以亂拿別人的東西、不可以在別人家裏亂摸等等。這些雖然看起來都是一些小方面事情，但卻可以體現孩子素質和教養。如果孩子瞭解過後，並沒有遵守原則，家長不要慣孩子，一定要及時指正。
3、孩子對事情沒有責任感不能慣
每一個人在做錯事情的時候，都要承擔相應的責任，這是我們最基礎的責任感。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。
如果孩子從小沒有這種意識，慢慢地就會變成一個沒有擔當的人。培養孩子的責任感從3歲開始，當孩子懂得收拾自己的玩具，自己穿好衣服一件件小事上都能體現孩子的責任感。責任感也可以通過繪本的方式培養。