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前段時間，兒童醫院ICU接入一個九歲的男孩。據護士説，孩子暈倒剛搶救完成，來重症監護一兩天看看情況，可病牀上的孩子臉色虛白，面無血色，散發出仿若成人連續熬夜數天的疲憊無力的感覺。
但住進ICU的當晚，小男孩身旁的心電監護警報大作，提示多器官功能性衰竭，醫生們連忙展開搶救，但生命指徵已經漸漸消弭。還記得半小時前小男孩趁媽媽進來探視時説的話，“媽媽，我感覺很累，今天的作業就不做了吧，可以嗎？”
如此年紀的小朋友，到底發生了什麼讓他這麼疲憊不堪，乃至一睡過去再也沒醒過來？
一：“毀掉”孩子的，不僅是不堪重負的身體，更多是身上揹負的壓力
小男孩離開塵世，最感到難過的自然是朝夕相處的家人長輩。
奶奶回憶：小孫子在家很聽話，也很聰明，家裏所有人從小都對孩子寄予厚望，沒想到卻橫生變故，真是可憐了我苦命的孫子。
但醫生説，男孩的離開，不僅僅是身體上的不堪病患，多器官功能衰竭和精神狀態疲勞過度是主要誘因。按照成人便於理解的説法，就是“過勞死”。
二：是孩子承受能力差？還是家庭壓力太大以致不堪重負？
這些我們都不得而知，但我們知道小男孩已經永遠閉上了雙眼，似乎不願再多看這世界一眼。現如今，社會競爭的壓力已經迫使家長們從小就開始在孩子身上加大籌碼，口口聲聲為了孩子的未來。但孩子終究是孩子，太小的年紀承受了各種補習班、特長班，已經違逆父母意願的這樣那樣的“道德綁架”。
三：在這裏，認真聽，孩子們內心的聲音
因為孩子是爸媽愛情的結晶，是媽媽身上掉下來的一塊肉，永遠割捨不掉其中的親緣情分。但這些情分和感情並不是家長們“栓”住孩子們的繩索，不是“指南便向南”的指南車。
很多家長從小對自己家孩子寄予厚望，對於孩子出生之後一系列的户口、幼兒園、升學、專業、工作等，早早就做好了計劃，理所當然的認為孩子只要按着自己的計劃走，那就是“子女孝順”。一旦子女有自己的人生規劃和思想，就是“離經叛道、不識好歹”，早早把孩子送到了道德綁架的旗杆之上。
但被家長安排的“明明白白”的這些孩子，家長是否真正坐下來問過孩子的感受？把自己換到孩子的位置，自己小時候遭受這樣的遭遇，會怎麼想？怎麼做？
四：對孩子的教育首先要尊重，認識“同理之心”
教育孩子，不光要有孩子第一任老師的覺悟，更要學會做孩子的好朋友，認識到“同理之心”的重要性。
首先要和孩子有友好的交流和溝通，最好是每週能有個全家一起去的娛樂活動上，給孩子一個舒暢歡快的孩子，讓孩子可以放下心裏面的包袱，從而更有利於孩子適度向家長敞開自己的心扉和想法。
當然，也可以舉辦一些家庭的民主會議，給孩子一份投票權，更多的是表現家長對孩子的尊重，至少在權利上父母和孩子雙方是平等的。在某些孩子的需求方面，在原則之上尊重孩子的真實想法，逐步培養孩子的自信和能力，而不是去各種老掉牙的陳詞濫調來教育孩子。