就像戲總有高潮起伏一樣，我們家小孩的上學日記也需要高潮迭起才夠引人入勝…………才不是，是孩子的情緒在經過兩天的上學後，今兒個直接來到了高峯期。
在昨晚睡前不斷哭泣喊着：‘我不要上學’後，情緒過於激動的小孩半夜果然又做惡夢了，整晚不斷冒出一句：‘我不要！’、‘媽媽不要離開我’的小孩，一大清早眼睛都還沒睜開，又崩潰了。
和前一天雖然哭哭可是偶爾還能稍微冷靜一下下不同，今天更進一步來到了崩潰地步，一大清早就哭到天崩地裂活像家暴受虐兒一樣，哭着換衣服、哭着吃早餐、哭着綁頭髮、哭着刷牙洗臉、甚至哭着穿鞋然後被爸爸抱出門，再繼續沿路哭到學校去。
到了學校後，門口仍是依依的老師，一看到崩潰的小孩馬上心裏有素，熟練地替孩子解開安全帶，順手把書包交給一旁淡定的芸芸姐姐，然後直接抱起崩潰的孩子直接進校門；動作一氣呵成絲毫沒有拖泥帶水。
眼看被抱走的依依哭到聲嘶力竭，不斷伸長小短手呼爹喊娘，老實説還真的有那麼一點點心疼，可是媽媽更清楚與其十八相送不知何時方休，不如交給經驗豐富的老師接手。
果然，下午去接孩子時，原以為又會看見一個委屈大喊：‘我不要再上學了！’的小孩，沒想到卻看到一個異常穩定的娃兒。
‘媽媽，我今天只有哭一下下哦。’小小娃兒很驕傲。
‘哇~那你今天在學校玩了什麼？’媽媽很欣慰。
‘我有玩陶土！’口齒不清又戴着口罩的小孩開始滔滔不絕分享今天的事，聽不太懂的媽媽還在欣慰時，老師就出來了。
‘媽媽，依依今天下午表現之好！’老師笑着説。
‘下午？’媽媽聽到關鍵字。‘那早上呢？有哭很久嗎？’
老師尷尬笑笑，‘有點，她進來時情緒大崩潰，哭了整整一個小時……’換句話説，這小孩從起牀哭到學校、到了學校又哭了一小時，總共整整哭了兩個多小時沒有停歇！到底哪來的精力？！
老師又繼續説：‘但後來另一位老師和她好好聊聊後，她就沒事了，下午表現之好，會跟我們聊天，甚至還會分享自己的事。’老師也有點訝異這樣的轉變，又説：而且看到我在掃地還説：老師你好辛苦！我幫你拿這個（簸箕）。
那早上大崩潰是在演哪出戏的？！
於是回家的路上媽媽獲得開心蹦跳的小孩兩枚………………就這段路。
晚餐時剛下班可是已經先聽到媽媽分享的爸爸開心地又問了依依：‘你今天上學好玩嗎？’還以為從此不再怕上學，沒想到三歲小孩的邏輯和大人不一樣，‘好玩！’依依説。
‘那明天還要去上學嗎？’一旁聽到這句問話的媽媽忍不住捏了把冷汗……。
果然！‘不要！’三歲小孩想都不想就説：‘我不要再上學了！’
爸爸疑惑：‘你不是説上學很好玩？’
可是對孩子來説，好玩是一回事，要離開媽媽又是另外一回事。
‘我不要媽媽離開我’一秒崩潰。
媽媽插話：‘媽媽沒有離開你，媽媽在這裏’邊説還要邊摸摸她的心。
但這招撩得了情人撩不了小孩，三歲小孩哪聽得懂這麼抽象的東西，繼續崩潰：‘我不要！我要媽媽在我旁邊，我會想媽媽，我喜歡媽媽，我不要上學時媽媽離開我’。
被告白的媽媽來不及感動，只能先持續安撫：‘媽媽也喜歡你，不會因為你去上學媽媽就不愛你。’
‘你會想媽媽對不對？可是媽媽有幫你準備照片，想媽媽時就拿出來看看好嗎？’
老話一句：‘我不要，我要真的媽媽，我不要上學時媽媽離開我，我要黏在媽媽身上’。
然後再度呈現整晚崩潰，想到就哭，最後又哭到睡着的狀態。
又接小孩時，芸芸的老師也出來分享，説芸芸是個很穩定又可以完全接受指令的孩子。雖然也可能是剛開學的蜜月期，但據老師目前的觀察，是個很乖的孩子。
媽媽欣慰的同時又忍不住疑惑：那家裏的猴子是？！難道是兔子扛槍窩裏橫，否則怎麼解釋出門咋這麼乖。