多數寶寶在1歲左右就開始咿咿呀呀地學説話了，説話早的到1歲多點甚至可以説出簡單的句子了。但也有寶寶開口較晚，如果孩子在2～3歲還沒有學會開口説話，在醫學上就稱為言語發育遲緩。孩子説話晚，除了遺傳及生理因素之外，家庭養育環境也起着重要的作用。
家庭語言環境混亂，一家人説話南腔北調；父母不懂兒童心理，隨時糾正孩子錯誤發音；或是對孩子照顧備至，根本無須孩子開口……研究顯示，這幾種家庭養育出來的孩子容易説話晚。
NO1. 吹毛求疵型
有些父母不太懂兒童心理，動不動就糾正甚至嘲笑孩子開口説話時的錯誤發音，或是強迫孩子不斷重複，讓孩子覺得“壓力山大”，甚至異常痛苦，大傷自尊心，當然也就不願意開口説?話了。
父母亟需改正這種吹毛求疵的做法。如果繼續嚴苛要求，不僅孩子説話晚，更對他的自信心是極大的傷害，甚至會讓孩子形成陰鬱退縮的性格。父母自己要擺正心態，理解孩子，多鼓勵孩子。
NO2. 照顧備至型
多個大人圍着寶寶轉，摸透了寶寶的需求，極為默契。寶寶眼睛瞄一下水杯，水就端上來了；寶寶瞅一眼水果，馬上削好皮遞過來；想下樓玩不用開口，想玩什麼玩具不用開口，想睡覺不用開口。結果，孩子開口鍛鍊的機會太少，自然也就説話晚了。
大人太勤快了，就等於剝奪了孩子的鍛鍊機會，如果長期這麼照顧周到，孩子的生活自理能力也會較差。懶一點吧！讓孩子開口提要求，借各種機會陪他聊。
NO3. 備受冷落型
和上述情況相反，有些家長忙得昏天黑地，根本照顧不了孩子，也沒有老人幫忙照顧，孩子是在一個異常封閉的環境中長大的，獲取的信息少，鍛鍊的機會更少，説話當然會比較晚。父母需要權衡孩子生命中每一個階段的不同“重點”，意識到陪伴孩子成長的重要性，做出取捨，儘可能地親自照顧孩子、多和孩子交流。
NO4. 南腔北調型
不少家庭都是祖孫三代同堂，老人幫忙帶孩子，兩口子來自不同地域，家裏的語言環境非常複雜：爸爸媽媽説着有些走調的普通話，爺爺奶奶或是姥姥姥爺説不同的家鄉話，這種複雜的語言環境會給處於語言敏感期的寶寶帶來很多困擾，他不得不花費更多的時間來積累和轉化這些語言。雙語或多語家庭孩子開口晚，情況與此類似。
面對這種情況，家長不用太着急，孩子雖然説話晚，可他能聽懂更多方言呢。父母可陪孩子多説，但不要逼孩子，因為他的成長環境就是這?樣。
陪寶寶説話的好方法，絕對管用!隨時隨地交流
這點最重要！剛開始，你跟寶寶説話，寶寶只會發出“咕咕”的聲音，這是寶寶在回應你，很好，繼續經常和寶寶聊天吧。指着寶寶見到的日常事物，比如花，告訴寶寶：“這是花，很香，紅色的”；問寶寶一些簡單的問題，“要喝水嗎？鞋子大嗎？門開了嗎？小狗在哪兒？”等着他做出回應。這樣的交流非常有意義，不知不覺寶寶就能開口説話了。
和寶寶聊天需要用一種獨特的形式，語速緩慢、語氣誇張、聲調高揚、語言簡單重複，這就是所謂“兒語”，更易於寶寶感受和理解。
給寶寶講圖畫書
可從動物書入手。逐一指着書上的圖案，緩慢清晰地跟寶寶説出名稱，然後簡單描述其特點。比如，指着“馬”的圖案，跟寶寶説“馬”，告訴寶寶馬有4條腿，生活在草原上，跑得飛快。你“拓展”越多，語言越生動形象，寶寶就學得越?快。
圖畫書很多，但也許寶寶在某個階段只想重複聽其中的基本，這樣好，學習語言，就是需要不斷重複。
跟寶寶唱兒歌
可從網上下載兒歌，跟寶寶一起念一起唱。《一二三四五》、《老狼老狼幾點了》，等等，有大量符合兒童語言發育特點的兒歌都生動有趣、節奏明快，跟寶寶一起念唱這些兒歌，對寶寶開口説話很有好處。
説正確的整句
兒語有助於嬰幼兒學説話，其中有些疊字，很有韻律感，比如紅彤彤、綠油油、胖乎乎等，但不要因此亂疊字，比如，不要説“吃飯飯、喝奶奶”，寶寶跟着學會這樣的詞彙，反而會拖延學會説整句話的時間。給寶寶重複正確的詞彙，説正確的整句話吧，他學得?會。