在學習方面最令家長頭疼的往往不是語文、英語而是數學！
很多家長吐槽説：明明小學的數學很簡單，也就是一些簡單的計算，但是孩子為什麼就學不會呢？
其實孩子學不會，並不是因為孩子笨，而是因為家長沒有抓住孩子的數學敏感期，培養孩子的數學思維！
很多名人都説幹數學思維是決定孩子未來學習能力強弱的重要思維，若是兒時沒有培養，那麼孩子未來的學習多半會略遜一籌。
哈佛大學也曾有過這方面的研究，研究結果顯示：數學思維較強的孩子，往往擁有更快的反應能力，同時
專注力、記憶力、邏輯思維能力都要遠超同齡人，這些能力能讓孩子在接下來的學習中勢如破竹。
哈佛研究發現：孩子數學敏感期一生僅有3次，務必幫孩子抓住1次
根據哈佛大學兒童發展中心所發佈的人類大腦發展曲線圖可以看出，2歲時孩子的大腦發育速度將會到達一個高峯期，而從這時開始一直到孩子7歲總共有3個“數學敏感期”，建議家長至少為孩子抓住一次。
2-4歲——邏輯思維敏感期
孩子2歲後大腦發育是速度進入高峯期，此時孩子總會問家長一些問題，例如：“天為什麼是藍色的”、“為什麼天空會下雨”等問題。
而在家長一次次回答孩子問題的時候，孩子的邏輯思維就已經開始發展了，在認識世界的同時，也有着自己的邏輯，會逐漸按照自己的想法來做事情，這時家長可以在家裏準備一套提高孩子認知訓練思維能力的書，這樣孩子的邏輯思維的提升速度就會提高很多。
3-6歲——數學概念敏感期
這個時期的的孩子對數學這個概念會產生很大的興趣，例如問現在是幾點了，問什麼東西有幾個等等，這些都是這個時期的孩子會經常問的問題，除此之外他們還對數字和數量比較感興趣。
這也是孩子對數學產生最起初認識的時期，對於孩子來説十分關鍵，家長一定要為孩子抓住一次。
6-7歲——數學邏輯敏感期
當孩子完成對數學的理解後，會對數字之間的排列、概念等產生濃厚的興趣，而這時也進入了數學邏輯敏感期。
在這個時期，孩子可以研究更加深奧的數學題，因為前面已經做好了數學啓蒙的工作，因此後面家長可以由簡到難逐一提高數學的難度，對孩子進行更加全面的培養。
當然學習要追求勞逸結合，家長就算再心急，也不要一味地逼孩子學習，不然只會起到適得其反的作用，教育孩子絕不是一蹴而就，而是需要正確的教育、適當的引導、合適的支持，最後祝願所有寶媽都能培養出一個聰明伶俐的孩子。