我們知道，6歲之前，孩子的成長髮育中會伴隨着多種敏感期。處在敏感期階段孩子往往對某種敏感現象表現出痴迷的熱情。
3~4歲，是孩子的繪畫敏感期。作為家長，你可能會發現，這一階段的孩子喜歡拿起畫筆塗塗畫畫，而且還特別喜歡在一些特殊的地方比如牆面、地板來發揮，這些會引起家長勃然大怒的場所似乎是他們
出於清潔的麻煩和對孩子天性本能的牴觸，對於這種天性的發揮，我們往往是阻止、勸導，或者是引導孩子用畫板或者是紙張來展現其愛好。而有一些家長，對於孩子的這種樂趣，不反對而是明擺的支持。
看到一個小視頻，江西的一位母親長期“縱容”兒子牆上塗鴉，結果孩子的作品驚豔了眾人。
對於兒子的行為，黃女士是這麼説的：
以前有大兒子時租房子住，也是亂塗亂畫，為了保護孩子對繪畫的熱愛，還賠償了幾千塊錢給房東。有了小兒子，就讓哥弟倆一起畫，哥哥還會去修復弟弟未完成的讓畫作更美一點。
看得出來，黃女士對於孩子的這種愛好是非常支持的，而且內心很欣賞孩子的作品。
鏡頭下，滿牆的孩子畫作，有俏皮活潑的，也有唯美獨特的，每一幅都很逼真。
網友們是這樣評價的：“天賦異稟” 、“太驚豔了”，“小天才呀”。
著名兒童教育專家孫瑞雪曾説過：繪畫是兒童與生俱來的表達自我的語言方式。
每位兒童都是藝術家，通過繪畫的方式，展示着他們與眾不同的生命感覺。
有兩個孩子的明星孫儷也曾感慨：“自己家的牆就是孩子的畫板，從前想要試圖阻止他們的時候，鄧超會阻止我説我別影響他們的創作，
於是家裏也就多了很多限量版塗鴉傢俱。給予機會，就是對孩子成長的一種記錄。
繪畫是人類表達自我的一種語言形式，這種形式在兒童的身上表現得更為突出和具體，通過繪畫的語言，孩子們描述着他們對這個世界的認知和真實的感受。
繪畫也是有敏感期的，錯過了再培養需要耗費更多的精力。兒童心理學家表明，繪畫敏感期約在4~5歲之間到來，會持續一個月到一個半月的樣子。
6歲前是孩子想象力最為豐富的時候,很多繪畫大師之所以能創造出流傳世間的優秀畫作，也是因為他們始終保持着兒童的視覺，用兒童的畫筆來描繪世界和內在覺知。
所以家長別再不準不讓了，只要孩子願意，允許他自由創作吧！
在上面這個案例中，江西媽媽受訪時的一段話，讓我忍不住為她點贊。她説“我不是專業畫畫的，我沒學過畫畫，但是我會去了解學習，不然我的審美都達不到（去評價的標準）。”
對待孩子的塗鴉行為，她沒有制止而是給予機會，還會自己偷偷學習，做一個引領孩子成長的家長。所以家長一定要有這種心態：只有自己成長了，才能更好的影響孩子。
如何培養孩子愛好繪畫的品質？
自由繪畫能夠展現出孩子的個人偏好，揭示出孩子的觀察能力。
首先得尊重孩子繪畫的自由。每個孩子都是從簡單的線條塗鴉，到有了形狀，再到有了具象事物的過程。只要他願意，他想怎麼塗都可以。
如果孩子不知道怎麼做，提出需要你的幫助，可以在旁邊加以指導，告訴孩子要畫的事物的主體結構是如何組成的，而畫筆應該留給孩子。隨着階段的成長進步，孩子觀察能力增強，慢慢的就能畫出更具體、更細節化的實物了。
如果説讓孩子自由畫畫能夠讓孩子發揮對線條、圖形的感覺，這種色彩填充繪畫，則能夠發揮孩子對色彩的感覺，能揭示出孩子對周圍事物進行觀察的細緻程度。
有段時間給穎寶準備了一些繪畫塗鴉手冊，一次在給小樹上色時，他給樹幹選擇了綠色蠟筆，我反問：你是要用綠色嗎？她很肯定的點點頭。
好吧，我沒有再説什麼，尊重她的自由。後來經常去樓下草地上踢球，在那旁邊就有很多棵大樹。半個月後，她再塗大樹時，自覺的選擇了棕色。看，這就是孩子的進步，作為一個自然的觀察者，她對於周遭事物觀察得更細緻了。
色彩填充進行了一段時間後，當孩子能把那些顏色塗在輪廓線內，並且畫出正確實物顏色，才可以進行一些更為複雜的圖案練習。