在孩子成長的過程中，打打鬧鬧總是難免的，尤其是對於年幼的孩子們來説，當他們在一起玩耍時，友誼的小船那更是説翻就翻，可能前一分鐘還是好朋友、好夥伴，下一分鐘卻可能説翻臉就翻臉了，吵鬧、打架甚至動口咬人的事情都可能發生。
今年3歲的小磊正在讀幼兒園。一天小磊從幼兒園放學回家的時候，見到爸爸在家，就哭着告訴爸爸説同班的同學小剛欺負他，不僅搶他的玩具還把他給推倒在地上。
一邊説着，一邊還伸手亮出手上的傷痕給爸爸看。小磊爸爸看到小磊手上的傷痕，怒火一下子就上來了。
想着自己平常對小磊都疼愛得不行，從來也沒打過孩子，憑啥還讓別人家的孩子給欺負了？雖説小磊手上只是簡單的擦傷，傷得並不重，但越看孩子手上的傷，小磊爸爸就越是氣憤，他的第一個想法就是要給孩子找回場子，報仇去。
不過最終理性還是佔據了上風，小磊爸爸也明白，孩子之間打打鬧鬧是很正常的事情，誰小時候還不是這麼過來的。而且，或許小剛也不是故意的，在沒弄明白事情真相之前，還是不應該盲目衝動。
於是，小磊爸爸便拿出手機，給孩子所在的家長羣發了段信息：“不好意思各位家長，我家小磊今天在幼兒園和小朋友切磋武藝的時候，不慎中了一掌，手上還光榮負了傷，不過我兒子表示，要好好修煉之後再來切磋。但是我認為，同學之間就應該和平相處，因此我制止了他。各位家長們覺得，同學之間互相切磋是可以的嗎？”
羣裏的家長們看到小磊爸爸發的這段信息後紛紛稱讚他幽默，高情商，就連羣裏的老師也連連稱讚小磊爸爸處理得很好，幹得漂亮。
並且沒過多久，小剛的爸爸便打來了電話，態度十分誠懇，還一個勁的道歉，主動承認是他家孩子的錯，表示會帶着孩子登門道歉。
很顯然，這件事情能夠得到完美解決，和小磊爸爸的冷靜處理分不開。如果小磊爸爸當時帶着滿臉的怒氣去找小剛的爸爸上門理論，反而可能會引起衝突。
那麼，當生活中遇到孩子被打了，作為家長的我們，該怎麼辦呢？
可能許多家長的第一反應就是“打回去”，但這顯然不是一個好的處理方式。因為對於小孩子來説，他們還不能理解很多規則，但其學習和模仿能力卻是很強。
如果家長們只是簡單粗暴地教孩子“打回去”，一時是爽來，但從長遠來看，孩子們錯過了學習規則的機會，也錯過了學會正確應對這類情況的方法。
因此，當孩子之間發生衝突的時候，建議家長們根據孩子的年齡和當時的情緒來採取干預措施。
對於3歲以下的孩子，其語言和認知的發展還未成熟，不少在我們大人看來屬於“暴力”的行為，往往只是孩子由於語言無法正確表達的結果，這就需要家長們及時進行引導。
1、鼓勵孩子表達
孩子之間發生矛盾，如果情緒受到了影響，甚至出現了哭鬧的情況，家長應及時把發生矛盾的兩個孩子分開。不要第一時間替孩子出頭，而是應給孩子時間讓其自己表達。
家長們可以先詢問孩子是哪裏受了委屈，讓孩子知道，爸爸/媽媽也知道他很難過，但發生這樣的事情並不是他的錯。
讓孩子學會表達可以幫助孩子認識自己的情緒，等孩子慢慢長大，遇到類似的情況，便可以通過表達來求救。
2、安撫和共情
孩子表達了自己的感受，家長們應及時安撫孩子的情緒。可以抱着孩子告訴他，爸爸/媽媽都很理解他是為什麼哭的，這樣的事情確實是會讓人不開心。
可以通過語言、擁抱、親吻等方式來安撫孩子的情緒，這樣既可以安撫孩子失控的情緒，又能讓孩子明白，當受到委屈時，父母是值得信賴的求救對象，慢慢建立孩子的安全感。
3、提出解決方案
當孩子間發生矛盾了，可以告訴孩子其實還有其他選擇，比如玩另一個玩具或者去探索更大的世界，轉移孩子的注意力。
當然，最重要的是要教會孩子如何避免再次發生類似事情的方法，比如直視想動手的人的眼睛，大聲告訴他：“你不可以打我”，或者直接走開，向大人或老師求助等。還可以教會孩子更多的社交技巧，比如提議輪流玩玩具等等。
其實小孩子之間的社交很簡單，不管是“打人”還是“被打”，都是孩子們成長的必經之路，也是幫助孩子接觸社會的重要一課。
最關鍵的其實是父母的引導，讓孩子知道如何和他人友好相處、正確表達情緒，同時讓孩子慢慢明白什麼行為是對的，什麼是不對的，以及如何正確應對處理錯誤的行為。
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