嘮叨的多是“低層次父母”,高層次父母這樣教育孩子

在教育孩子這件事上,每個家長一定都或多或少的嘮叨過孩子。一項針對小、初、高中生的調查結果顯示,“每天都會遭遇家長囉嗦”的學生佔90%以上。

那麼,孩子樂於接受家長的囉嗦嗎?調查結果還顯示,50%以上的學生覺得父母囉嗦“非常煩”。

專家 · 育兒説

嘮叨的多是“低層次父母”,高層次父母這樣教育孩子

著名兒童心理學專家李玫瑾曾説過,低層次的父母才會囉嗦、和孩子講大道理,高層次的父母從不會和孩子囉嗦。

教育孩子,比起嘮叨、囉嗦,聰明家長有更好的方式。

孩子嫌父母囉嗦怎麼辦?

育兒寶典給出四大妙招!

妙招一,更換指令。家長的語言常換常新,讓孩子有新鮮感,更願意接納。

妙招二,有效溝通。在對孩子進行囑咐和提醒的時候,明確地告訴孩子需求,不帶太多情緒抱怨。

妙招三,適當放手。家長應該給一定的自主選擇權,同時不過度溺愛孩子,培養孩子獨立解決問題的能力。

妙招四,提供榜樣。家長要以身作則,生活中尊敬、孝敬長輩。也可以藉助工具,通過閲讀繪本、歷史故事和角色扮演的方式,引導孩子禮貌對待長輩。

孩子為什麼會嫌父母囉嗦,原因有以下幾點:

1、生理方面的原因

科學研究發現:

對於第一次接觸的事物,

孩子大腦會比較活躍,

第二次接觸時,

神經元活化程度明顯降低,

第三次、第四次,

神經元活化程度越來越低,

參與活化的神經元越來越少,

直到對刺激沒什麼反應。

所以面對長輩一而再再而三的嘮叨,

孩子會越來越感到不耐煩。

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2、和家長的説話方式有關

家長説話如果以情緒發泄為主,

而不是真正的引導,

孩子會覺得難以接受,

並且容易被情緒感染,

而產生不耐煩,甚至是牴觸心理。

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例如,家長想讓孩子整理房間,

説出的語言不是引導性的,而是説:

“房間這麼亂,像豬窩一樣,

趕緊去整理!”

3、孩子自我意識的逐漸發展

中國式家庭對於孩子愛的表現,

常常是事無鉅細,恨不得事事包辦;

另一種情況是,家長不顧孩子感受,

讓孩子做能力無法達到的事情

或是他不感興趣的事情,

孩子一旦有所反抗,就不斷提醒、説教,

孩子覺得家長嘮叨,

一定程度上是覺得自主權被剝奪了。

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4、榜樣效應的影響

孩子的模仿能力很強,

如果父母在家中也嫌棄長輩説話囉嗦,

孩子自然有樣學樣。

另外孩子缺少學習正面榜樣的機會和途徑,

也會影響孩子尊重長輩品質的培養。

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既然嘮叨不管用,

家長應該及時做出轉變,

改用更有效的方式來和孩子相處。

今天我們一起來學習幾個小妙招:

方法1:針對心理特點,變換指令

針對兒童的心理特點,家長可以變換指令。

比如同樣一個信息,

不斷重複孩子難以接受,

可以換一個表達方式。

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例如催促孩子吃飯,

不總是用批評責罵的方式,

可以讓兒童挑戰能多快洗好手坐到飯桌上。

方法2:給孩子清晰的指令

家長應該給孩子清晰的指令,

清楚地告訴孩子需要怎麼做。

比如:

“你的書桌上有很多與學習無關的東西,

你能把它們整理出來嗎?”、

“今天老師佈置的作業不多,

我希望你能在一小時內完成。”

確保孩子理解你説的話的意思。

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當孩子沒做到時,私下給予適當的提醒,

如果孩子按要求做到了,

及時給予他充分的肯定。

方法3:給孩子自主選擇權

家長應該給予孩子一定的自主選擇權,

讓孩子自己選擇喜歡做的事情。

同時適當放手,

培養孩子獨立解決問題的能力。

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如果是家中長輩過度溺愛孩子,

家長還應該嘗試和他們進行溝通。

方法4:為孩子找到學習的榜樣

父母首先為孩子起到榜樣作用,

在生活中尊敬、孝敬長輩,

孩子也會對長輩產生尊敬。

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家長可以和孩子一起閲讀相關繪本,

通過繪本教育孩子要懂禮貌,

建立尊敬長輩的意識。

也可以和孩子一起查閲以往的歷史,

向孩子説明長輩成長的艱辛及偉大。

還可以通過角色扮演的方式,

練習與長輩禮貌相處的方式。

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