俗話説得好：金無足赤，人無完人。
孩子在成長的過程之中，總會犯下各種各樣的錯誤，家長急着去指責孩子的錯誤，反而錯過了孩子自我認知的最佳時機。
實際上，經常批評孩子對教育孩子起到的作用微乎其微，可能還會引起孩子的逆反心理。
那麼當孩子犯錯時，家長應該如何與孩子溝通呢？
就好像那位科學家，小時候有一次從冰箱裏面拿牛奶，不小心手滑把牛奶掉在了地上，灑滿了地板。
當時，他非常的慌亂，擔心媽媽會責罵他。但是當媽媽過來看到一地的牛奶的時候，並沒有去指責他。
反而和他説：“既然牛奶都已經撒完了，我們不如在打掃乾淨之前，先在牛奶當中玩幾分鐘。”
聽到這個話的科學家瞬間就沒了做錯事的懊惱情緒，而是在牛奶當中愉快的玩耍了幾分鐘。
接着，他的媽媽便抓住時機對他説，下次再遇到這種情況的時候，必須要把它打掃乾淨，再把每一件東西歸到原位。
而這個時候這位科學家就知道了，犯錯誤並不可怕，可怕的是你在犯了錯誤之後的態度。
如果只是一味地懊惱，但是又沒有把問題所解決的話，那麼這個錯誤就失去了它本來的意義。
毫無疑問，他的母親選擇了一種更加合適的方法教育孩子。
一、孩子犯錯，父母批評前不妨先學會問這8個問題
1.你做了什麼事情？
古話説：做事要知其所以然，家長最容易犯的錯誤就是在事情還沒有搞清楚時，就對孩子一頓劈頭蓋臉的罵。
家長永遠只相信自己眼睛看到的，而不願意聽孩子講述真實的過程。
在孩子犯錯之後，家長不應該劈頭蓋臉去罵孩子，而是應該冷靜下來聽聽孩子想法。
站在孩子的角度去了解事情的起因、經過與結果。
2.你有什麼感受？
在瞭解事情的經過之後，即使孩子有錯誤，家長也不要着急去罵孩子。
而是要讓孩子表達出他的主觀感受，每個人的立場都不一樣，所以事情也沒有對錯之分，只需要把每個人的感受和態度表達出來就可以了。
3.你有什麼想法？
犯錯之後最重要的是如何教會孩子去解決自己的錯誤，如何去對自己的錯誤負責。
所以在這個時候家長可以問孩子想做什麼，來了解他的內心想法。
4.你有什麼辦法？
孩子年紀較小，在講出問題的解決辦法的時候難免會有一些幼稚和天真，而在這個時候不要直接去否定孩子的想法。
而要學會去尊重，和孩子一起去想辦法，這樣在以後孩子遇到困難和麻煩的時候，第一時間想到的也會是獨立自主。
5.你做了會有什麼後果？
承擔後果是檢驗責任的唯一標準，這個問題其實就是在引導孩子思考，採用每一種解決方式，背後都會有着相應的後果。
如果你選擇了的話，你能否承受這樣的後果？這其實也是在培養孩子的責任心，
讓孩子為自己做出的決定負責任，而在這個過程中，家長不要用説教的方式與孩子溝通。
6.你決定怎麼做？
在孩子説出自己的想法，家長説出其中的結果和利弊之後，孩子也會有一定的權衡。
最後做出選擇，即便是孩子做出來選擇跟你所期待的不一樣，也不要去否定孩子，而是要學會給孩子信任。
7.你希望我怎麼做？
在孩子犯錯之後，家長不應全權幫助孩子解決問題。
而應站在被動者的位置上給予孩子決定權，讓他決定需不需要你的幫忙，這樣也會讓孩子更加的有信心。
8.下次應該怎麼做？
失敗是成功之母，錯誤既然已經犯了，那便就已經是過去式了。
家長應該做的是要引導孩子學會反思，在遇到同樣問題的時候孩子會怎樣做？
給孩子一次審視自己的機會，讓他們獨立地去面對自己遇到的問題。
二、孩子犯錯的主要原因有哪些？
其實教育孩子需要注意選擇正確的方式，很多孩子教育起來是特別頭疼的。
因為孩子比較調皮，而且很多孩子也被家長慣壞了，這樣教育起來就會比較麻煩。
但是不管教也是對孩子不利的。那麼孩子犯錯了的原因有哪些呢？
1.家長嬌慣過度
孩子犯錯可能是因為家長平時太驕縱的原因，這樣孩子就不知道什麼是對，什麼是錯，這樣孩子長大之後也會更容易犯錯。
所以家長需要教會孩子明辨是非，明白什麼樣的事情是該做的，這樣孩子之後才可以避免再次犯錯。
孩子犯錯之後也需要指出來，然後讓孩子認識錯誤，之後不要再犯才行。
2.逆反心理增長
孩子犯錯可能是因為逆反心理的原因，如果平時家長不重視孩子，孩子為了引起家長的注意，就會做一些令家長生氣的事情。
這樣的性格也是不好的，所以家長需要平時多和孩子溝通，好好的照顧孩子，這樣孩子才會體會到父母的愛，家長也要和孩子深入交流。
總結
孩子犯錯是不可避免的，但是犯錯之後就需要注意，不可以犯同樣的錯誤。
平時在學校的時候也要告訴老師，讓老師嚴加管教，這樣孩子才可以明辨是非，才能取得非凡的成就。