親子關係是否融洽,影響到和孩子之間是否可以和睦相處。因為疫情,孩子在家裏和父母相處時間較長,這非常考驗你們之間的親子關係。很多家長抱怨自己的孩子不聽話、太調皮、不好管教;很多孩子抱怨父母太嘮叨,對自己沒有做到真正的關愛,對自己不夠理解不夠尊重。親子關係影響孩子各方面的發展,對孩子的成長起着非常重要的作用。
淇淇6歲之前跟着奶奶在老家生活,淇淇的爸爸媽媽一直忙於工作,想讓淇淇過上更好的生活。因為在創業初期,爸爸媽媽沒時間照顧孩子,就把孩子放在了爺爺奶奶家。這樣孩子有人照顧,自己能安心工作,看起來安排很合理。爸爸媽媽每次去看孩子,都給孩子買很多玩具衣服,淇淇並沒有因為爸爸媽媽帶來玩具了而對他們親近,只對玩具感興趣,對這兩位叫“爸爸媽媽”的大人比較冷漠。淇淇6歲了爸爸媽媽才把他接到身邊上學,離開爺爺奶奶,淇淇日夜思念,面對陌生的環境、從來沒和自己生活過的爸爸媽媽,他內心恐慌沒有安全感,常常回憶爺爺送他到城裏來,對他招手説再見時的情景。因為生活習慣的不同,和這6年爸爸媽媽的缺席,他們之間沒法溝通,淇淇餓了不敢説,冰箱裏有吃的不敢拿......因為是老人帶,淇淇習慣不太好,垃圾隨手就扔,進屋不換拖鞋,吃飯滿盤子亂翻......爸爸媽媽對他開始有了反感,敢怒不敢言.......看到爸爸媽媽並不敢説他什麼,淇淇更加肆意妄為,從來不聽爸爸媽媽的話,爸爸一時憤怒把淇淇打了一頓,淇淇心理很受傷,從此走向了叛逆之路,他們之間的親子關係非常緊張,如何挽救呢?
第一,親子關係建立的關鍵期在0—6歲,是後期不可逆的。6歲以前沒有陪伴,後期付出再多也不能彌補。比如他拒絕和你睡在一張牀,拒絕你抱他,你抱他他很緊張不自然。這就是你們之間的隔閡,無法彌補的親密關係,他和你單獨在一起還會沒有安全感,有自己的想法但是不會對你説。所以,這6年父母是不可以缺席的,否則孩子叛逆期到來,會給父母的管教帶來非常大的難度。就算後期你給再多物質上的東西,孩子也不會心存感激,你們的距離也不會因為拉近。
第二,通過玩親子游戲、親子運動的方式,來增進親子關係。從嬰兒時期,撫觸他,讓他感覺到你在和互動。他哭的時候,緊緊抱住他,讓他感受你帶給他的安全感,親子關係就是這樣在一點一滴的陪伴中積累出來的。長大了一點和他踢足球,打羽毛球,一起下廚房,摔倒了你抱抱他,受到挫折你安慰他,讓他時刻感受到你帶給他的愛。
第三,家長要做到有效陪伴,陪伴並不是單純地你在他身邊看着他。父母沉迷手機也是影響親子關係的重大問題,會讓孩子有挫敗感,他會認為自己並不重要,父母寧願和手機玩也不願意陪我玩。影響到他的社交能力,由於父母的影響他可能選擇和電子產品玩,不願意與人溝通。
第四,多聽孩子説話。耐心聽孩子説話,你更能瞭解他的想法,會養成什麼都跟你説的習慣,這樣就不用擔心溝通障礙了。
有一位孩子對家長説,“愛我的人才有資格管我”,讓父母深刻反思,原來孩子不聽父母的,是認為父母沒有資格管教他。在嬰幼兒期建立好良好的親子關係,給今後青少年時期的教育打下基礎。