您的孩子是不是經常在生活中丟三落四、學習過程也不是很順利，這個時候有的家長就開始乾着急，其實父母還可以引導孩子，那麼父母怎麼樣引導才能讓自己的孩子做事情更加有條理和規律呢？
在孩子沒有自我反省意識的時候，父母可以幫孩子找到屬於孩子自己的生活節奏。一般越是小的時候，家長越不能催促他們，因為家長的催促可能就會磨滅了孩子的條理性。父母催促的越厲害，孩子就會更加依賴父母，動作更加毛躁，耐心更加的缺乏。就好比孩子正在自己一口一口慢悠悠的吃飯，一不小心就灑在身上，或者説動作很慢，這個時候家長急在心裏，要不就開始了催促，要不就更直接，一把把碗搶過來直接自己喂孩子，這個時候，孩子的成長節奏就已經被打亂了。做任何事情都需要遵循規律，父母要幫孩子找到屬於他們的生長節奏，還要記住不要拿自己孩子和其他孩子相比較。可以鼓勵孩子比之前進步了多少，但千萬不要和別人相比。
在孩子小的時候記憶容量總是有限的，上學要帶書包又要帶書或者水壺，因為要記得事情多了，難免會忘掉，漏記也是會正常的，大人有時候都還忘記帶東西呢，我們不能對孩子太嚴格，但還是要提升孩子的條理性，就比如“小明比小紅大幾歲”這種看起來很簡單的題，坑都需要運用推理能力和一些條理性的思維去思考。
因此，家長應尊重和理解孩子的記憶發展規律。平時使用一些小技巧幫助孩子彌補工作記憶的不足。
1. 想讓孩子更好地記住複雜任務，但也要遵循孩子大腦發育規律，建議一次不要記超過4個信息。
2. 給孩子講故事時，儘量選擇人物不超過4人的故事，講完故事後讓孩子複述劇情。
3. 列任務清單，做孩子的任務管理器。一張清單擺在眼前，孩子不會忘記下一步驟是什麼。此外，清單的思路清晰，孩子能從中學會如何協調做事的步驟，解決問題的思路。
4. 增加記憶線索。很多證據顯示，給孩子提示線索，能再次激發他們遺忘的記憶。隨着孩子年齡不斷長大，這種提示就越有效。所以，如果孩子想不起來要説的話，不要責怪孩子，因為孩子還在長大的過程中，多付出一點耐心，可以跟孩子一起進行回憶，或者時不時的給一點小提示來幫助孩子完成回憶。
相信看完這些，您已經知道怎麼幫孩子鍛煉出自己的條理性和孩子自己的記憶發展規律了。