現在多數寶媽是知識女性，他們比父母那一代人，擁有更科學的育兒知識儲備。養娃過程中遇到棘手問題，用手機、電腦查一下，就能找到一些經驗分享，雖然家庭教育沒有固定的版本，但能夠給寶媽媽一些參考。
01
兩個寶媽的經歷
母子分離
寶媽小金自從生下寶寶後，除了月子裏讓婆婆幫忙照顧一個月，其他時間都是親自帶，寶寶斷奶前一直在媽媽身邊。
後來，小金查出患上子宮肌瘤，需要去醫院做手術，過年時把寶寶送到老家，因為疫情的原因，寶寶跟着奶奶待了幾個月。
小金在醫院住院手術了，本來住院七天左右就可以了，因為疫情，醫院要求必須隔離治療，要住院14天，不允許回家，吃住均在醫院。
疫情緩解後，小金急忙把寶寶接了過來，寶寶怎麼也不肯跟小金睡，整天嚷着要找奶奶。
親自帶娃
另一位寶媽小君，則有不同的經歷，她產後請婆婆過來幫忙，家務、打掃衞生、做飯等事物由婆婆來做，寶寶一直小君在帶，純母乳餵養，寶寶睡眠比較淺，很小的聲響就會把寶寶驚醒。
一天的時間過得很快，上午給寶寶玩玩具、看黑白卡、讀繪本、做被動操。中午飯後給寶寶餵奶、親子互動、唱兒歌等。晚上給寶寶洗澡、餵奶、哄睡、換紙尿褲等。
總之，寶寶養成的習慣挺好，有安全感，不哭不鬧。小君見證了寶寶的成長，從趴着、抬頭、翻身、坐起，到辨人、微笑……雖然日子過得很累，但是也很幸福。
同樣是帶娃，兩個媽媽擁有不同的經歷，孩子對媽媽的依戀關係差別很大。這也是寶媽不管再難、再累，也想把孩子留在身邊的原因。畢竟是從自己身上分離出來的“心頭肉”，她們願意為孩子無怨無悔地付出。
02
親子分離有何影響？
在古代及過去，女性總是賢妻良母的形象出現，她們在家相夫教子，家庭就是她們一生奮鬥的“戰場”。後來，女性跟男性一樣接受教育，走向社會，成長社會上的角色。
母親是孩子的重要依賴，而嬰幼兒時期是一生重要的基礎，也是人生不可或缺的黃金時期。
有的女性事業心強，成為女強人而缺失了母性，由於過分關注職場價值，忽略了親子相處的重要性，家庭角色與職場角色出現失衡，得到了現實利益，卻丟失了做稱職母親的責任。
03
母愛缺失不醒悟
有一個媽媽在一家醫院做護士長，產下寶寶後沒出月子就把孩子丟給婆婆帶，生怕自己的“官位”被人頂走，沒時間哺乳就給寶寶喝奶粉，遇到下夜班沒時間回家，就住在醫院的宿舍，孩子大一點沒時間給孩子做飯就點外賣。
有時候科室的護士給送點禮，如化妝品、牛奶、玩具等。孩子小時候可沒少喝牛奶、飲料，後來孩子查出性早熟。但是，寶媽仍然沒有醒悟，事業比生命更重要，孩子治療的事情就丟給婆婆和丈夫。
由於對自己嚴苛的要求，讓手下的護士苦不堪言，有人剛下夜班，第二天不能回家睡覺，還要在接受培訓、開會，連護士就大呼，真不把護士當人看，如果再這樣下去，非得出人命不可。有的護士不堪忍受，直接選擇離職，或去其他醫院，或選擇換行業。
04
母愛是孩子的世界
很多寶媽不知道，孩子幼年兩樣東西不能缺失：一個是豐富的語言交流環境；另一個母愛圍繞的温暖。如果缺乏這兩項，孩子的生命可能只遊離在底層，而無法突破無限潛能。
有很多小孩患上自閉症，絕大多數的患兒在童年曾與媽媽分開過一段時間，他們童年最親的人並不是父母，而是家中的老人或保姆。這樣的孩子有一些特徵，可能從小管理比較嚴格，或太寵溺，事事被包辦，缺乏有效的交流與互動，使小孩的心智沒有得到正常發展。
心理學家阿德勒説過：所謂母親的技巧，我們指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力。
心理學家阿德勒説過：所謂母親的技巧，我們指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力。
如果嬰兒跟媽媽分離時間過長，就會深受傷害，其想象力也會停滯。他們與媽媽的相處關係、母親與其他養育者的差別以及嬰兒的能力，就形成了對媽媽的固定形象。
當媽媽離開的時間達到嬰幼兒承受極限，即使媽媽事後歸來補救，嬰幼兒的創作無法修復，其心理發育已經出現斷層。
因此，寶寶失去母親，等沒了整個世界。