孩子的情商高還是低，從日常的一些行為習慣就能夠看出來，特別是在吃飯這件事情上，更能夠顯示出一個孩子的是否有涵養。
有涵養的孩子一般情商都不低，而在餐桌上沒有涵養的孩子，一般情商都不高。
孩子吃飯時若有3個不好的表現，長大後情商不高，家長要儘早糾正
有的孩子很喜歡吃某一樣食物，所以會下意識地“霸佔”住自己喜歡吃的東西。有的孩子不管別的人是不是也想要吃，只知道拼命地往自己的碗裏乘，生怕別人搶走了一點點。
特別在一些大型飯桌上，桌子根本連轉都不能轉，這不僅影響了別人的用餐體驗，也顯示了孩子霸道的一面。
這種霸道在別人看來是一種不講道理、情商很低的表現，所以，當孩子出現這樣的行為時，家長應該嚴厲制止，幫助孩子改變這樣的用餐習慣。
有的人説吃飯吧唧嘴是很正常的事情，但是有的孩子可不僅僅吧唧嘴，還會發出各種各樣奇怪的聲音，讓吃飯的環境一下子變得奇怪。
比如説，有的孩子喜歡敲碗，有的孩子喜歡砸勺子，有的孩子喜歡那筷子“奏樂”等等。
還有一些孩子會大聲地哭鬧，嚴重影響了別人的用餐情緒。
所以，當孩子在餐桌上喜歡發出各種各樣的聲音時，或者是説一些不適合在吃飯的時候説的話等等，家長要及時制止，必要的時候可以懲罰孩子，讓孩子記住這是非常不禮貌的行為，顯得很沒有教養，情商非常低。
有的孩子天生坐不住，在家裏吃飯的時候總是喜歡端着碗跑到電視機前自己一個人人，或者是吃了一口之後到處跑。
如果是在家裏，大家都是自己人還覺得問題不大，但是到了外面，若是在公眾場合吃飯的時候依然跑來跑去，或者是隨便到別人的餐桌上夾東西，這是一種非常不禮貌的行為。
在吃飯的地方跑來跑去，不僅影響到別人的吃飯環境，有時候還會撞到人，讓別人吃飯的時候也不得安寧。
餐桌禮儀是一件日常生活中家長要教會孩子的事情，孩子若是不會，説明家長沒有教好，也不能怪別人罵自己的孩子情商低了。
人們都是根據孩子的行為習慣來判定孩子的情商高低的，
所以，家長應該從小培養孩子好的控制自己行為和情緒的能力，幫助孩子培養好的生活習慣，養出情商高、性格好的好孩子。
這套
就是一套能夠幫助孩子養成良好的自我情緒和行為管理能力，同時培養自身好習慣的兒童繪本。
從內容上來説，這套書包含了兒童成長過程中可能會出現的一些壞習慣以及不好的性格問題，孩子在閲讀的時候會逐漸意識到自己的哪些行為是不對的，會顯得情商很低，才會做出相應的改正；
從設計上來説，這套書裏面有不同的可愛的動物形象，畫面色彩鮮豔，非常符合兒童的審美認知，能夠一下子就抓住孩子的眼球；
在教導意義上，這套書的故事內容是從兒童的角度出發闡釋的，孩子看的時候能夠更加容易理解，從而根據故事來糾正自己不好的行為。
這套書一共有10冊，不同的本子有不同的故事，能夠幫助家長培養出情商高、習慣好、性格好的好孩子。
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