在喜馬拉雅的用户羣體構成中，青少年兒童佔據了一定的比例，為了滿足這部分聽眾的需求，喜馬拉雅推出了大量的教育素材，家長可以藉此培養孩子的興趣、行為習慣等。音頻在助力孩子啓蒙教育中所發揮的價值，在喜馬拉雅平台中得到了淋漓盡致的體現。
數據顯示，我國0到14歲的少年兒童有3億人之多，全面放開二胎後，我國每年有接近1800萬的新生兒。面對數量龐大的兒童羣體，喜馬拉雅着力打造優質內容，為他們提供了內容豐富的資源池，內容涵蓋百科知識、經典名著、語言教育等，並且吸納了不少優質的兒童主播，例如保林叔叔講故事、寶寶巴士等，他們的聲音伴隨着孩童們成長。
一位小學生在聊起喜馬拉雅的幾檔音頻節目時侃侃而談，他説上面有無窮無盡的內容，每次打開APP就像是在探險一樣，總有新鮮的發現。“我最近在聽《哈利·波特》有聲書，這本有聲書在喜馬拉雅全面上線後，成了我每天睡前必聽的故事，很多時候都是想象着故事裏的畫面進入夢鄉。”據瞭解，這位同學還訂閲了《百家講壇》《安德的遊戲》《小學生也能聽得懂的中國近代史》《一戰二戰歷史》《美國曆史》等多元內容，讓他增長了很多知識。
喜馬拉雅不僅為孩子提供了一個“輸入”的資源庫，也為其搭建了展現自我的舞台。喜馬拉雅小主播“馬好乖的故事鋪”，是一位只有11歲的學生，她因為熱愛閲讀和講故事，在喜馬拉雅註冊了賬號，上傳自己的音頻節目。在讀完一本書或一個故事後，她都會以自己的方式表述出來。馬好乖説：“我喜歡講故事，在喜馬拉雅分享故事可以讓我感到快樂，精彩成長。”
另一位喜馬拉雅小主播“山湖暗影”比馬好乖大了1歲。最開始他在喜馬拉雅上聽兒童故事，後來也萌發了自己當主播的想法。他在喜馬拉雅上錄製兒童故事，並喜歡自編自播。如今已經累積更新31個聲音專輯，收穫了9.1萬粉絲。在喜馬拉雅，類似的小主播們不在少數，這裏已經成為了他們成長過程中的精神樂園。
在這些小主播們看來，“聽”啓發了他們怎麼去錄節目並拓展課外知識，而“播”則是把聽到的這些內容變成能力。在喜馬拉雅這片聲音大地上，孩子們擁抱到了更廣袤的天空，與此同時，這片聲音大地也因孩子們的力量煥發出新的生機。