楠木軒

幼兒園辦跳蚤市場,女兒兩手空空回家,寶媽質問老師後連連道歉

由 閻桂榮 發佈於 健康

執筆:熹微

定稿:楠楠

孩子到了一定的年齡後,就會離開媽媽的懷抱,進入到幼兒園的大集體中開始學知識,同時,學校的老師也會組織一些活動,希望可以豐富孩子的生活,並且培養其情商。

像跳蚤市場這類活動就受到了很多小朋友的喜愛,不過,也有孩子在這種集體活動中表現出了一些問題,比如不願意分享。

幼兒園舉辦跳蚤市場活動,只有女兒兩手空空的回家

笑笑是家裏面的寶貝,全家人都對她寵愛不已,但是時間長了孩子似乎有點被寵愛慣了,稍有不順就會很愛發火。

一次幼兒園組織跳蚤市場的活動,笑笑媽媽也是想着正好借這個機會,讓孩子懂得交流和分享,可是等孩子晚上被奶奶接回家的時候,只有笑笑是兩手空空回家,而且表情也非常的沮喪。

笑笑媽媽還以為孩子在幼兒園受到了委屈,一氣之下給老師打了電話,結果寶媽在質問老師後卻連連道歉。

因為老師説:“笑笑在今天一直抱着她的毛絨玩具,別的小朋友碰下都不願意,後來還鬧了彆扭,直接把玩偶扔進了垃圾桶。笑笑媽,跳蚤市場本來是想讓孩子將自己不喜歡的玩具分享給其他小朋友,但您這樣的做法實在是違背了我們舉辦活動的初衷。”

老師的一番話讓寶媽頓時語塞,原來那個毛絨玩具是笑笑平時最喜歡的玩偶之一,原本孩子是不願意帶去幼兒園的,還是笑笑媽強迫孩子帶的,目的就是希望孩子能邁出這一步,能把自己最喜歡的東西分享給別人,結果自己沒有考慮到孩子的想法,造成了這種局面。

不愛分享就是自私嗎?錯,這只是孩子成長中的必經階段

經常聽到父母和孩子説分享很快樂,那麼如果孩子不懂得分享,就是自私自利的表現嗎,其實這種答案是不對的。

因為孩子在發育的過程中,隨着大腦的發育,會逐漸的形成物權意識和自我意識,會有哪些物品就是屬於我自己的思維,我自己有支配的權利等等,這些都是孩子發育的正常現象,家長只有經過耐心的引導才能讓孩子逐漸懂得分享的快樂。

那麼再遇到類似的幼兒園活動,家長應該怎麼做?

很多家長相信孩子在上幼兒園的時候,都遇到過一些親子活動,或者是孩子一些動手的活動,那麼遇到類似於跳蚤市場這樣的活動,家長該怎麼更好的引導孩子呢?

◎不要強迫孩子分享

鑑於孩子的物權意識,其實如果孩子不去分享,家長也不要強迫孩子,甚至指責孩子比較小氣等等,要尊重孩子的意識和想法。

◎可以引導,但不要幫助孩子做決定

當孩子表現出來不願意分享的時候,父母最需要做的就是引導,正確的引導,才會讓孩子的思維改變,千萬不要幫助孩子做決定,明明孩子很喜歡,還非要讓孩子給別人。

◎提前告知孩子這類活動的性質

幼兒園組織這樣的活動,其實主要是鍛鍊孩子的交際能力,培養孩子的情商,讓孩子擁有分享精神,那麼父母可以在參加活動之前,把這些活動的意義告訴孩子,這樣孩子就做的更好了。

◎尊重小朋友自己的選擇

雖然孩子小,但是也是值得被尊重的,所以面對幼兒園的這些活動時,不要強制孩子該怎麼做,要遵從孩子的想法,讓孩子有自主選擇的權利。

寫到了最後面:

教會孩子分享是正確的,但是家長也要了解到,孩子隨着年齡的發育,也是存在物權意識的階段的,所以適當的引導很關鍵,在尊重孩子的前提下做到更好的教育。

每日一問:你家孩子在幼兒園的跳蚤市場表現得怎麼樣?