前不久刷視頻，刷到一個“史上最厲害家長”的事件，這是發生在2019年2月份的一件事，也曾上過微博熱搜。
那就是一位家長因為不滿孩子玩手機遊戲，跑到某遊戲的QQ交流羣裏破口大罵：
“你們這是什麼羣吶？你們真是害人不淺啊這個羣！”
“你們搞這個羣幹什麼？我兒子每一科的成績都不過平均分吶！”
“每天到晚搞什麼遊戲啊動漫啊，你們這400個人是沒有前途的！”
這位家長一直在羣裏找羣主，還威脅羣主再不出來就要報警。
事情越鬧越大都驚動了網警，深入調查後，發現羣成員很多都來自國內外名牌大學，各行各業都有。而這個QQ羣也只是正常交流愛好而已。
人民日報也轉發了這個事件的相關視頻，並提出一個問題：孩子不愛學習，到底是誰的錯？
對啊，孩子不愛學習到底是誰的錯？
其實遊戲本身並沒有什麼錯，遊戲最初的存在是為了讓人們放鬆休閒。大部分人只是把它來當做一個愛好和消遣，還有一部分人把這個當做職業來做，變身電競選手，甚至還有一些大學設有電競專業，專門培養電競行業的幕後從業人員。
為什麼這些人沒上癮就你的孩子上癮？
這得分三個方面來説
①習慣養成的問題；
②自控力的問題；
③聰明與否的問題。
●首先來説説習慣養成。
閨蜜的兒子今年6歲，前幾天我去她們家的時候，她説她兒子在屋裏看書，我們説話要小點聲。我還覺得納悶，為啥她兒子不像別人家孩子那樣吵着玩兒手機。
她説：“他偶爾也會吵着要玩手機，也會吵着想看動畫片，但是他並不是一個拿着手機不放的孩子，他會徵求我的意見，我們通常都是約定時間，到時間他會主動還我手機。平時看書時候多於玩手機的時候。”
我相信你們和我一樣，一定也想知道她到底用了什麼樣的方法，能讓孩子主動還她手機，她也很樂意跟我分享。
“用智能音響提醒孩子，到點了主動交還手機。”
可能你經常會有這樣的感受：手機給了孩子就要不回來。
其實換位思考的話你可能會更理解一些。假設你追一部劇，追到一半你家停電斷網了，那種抓心的難受，孩子也是如此，但是我們通常有能力快速調整自己的心態，而孩子可能沒辦法接受這樣的事實，所以就選擇一拖再拖，找藉口不交還手機，甚至對父母發脾氣。
用智能音響提醒的好處就是幫孩子情緒轉移，到時間了，智能音響提醒而不是爸爸媽媽來喊，孩子反而更容易接受一些。
操作方式：
①機器人設定鬧鐘20分鐘後提醒，看20分鐘後就要讓眼睛休息10分鐘以上，一方面是為了護眼，另一方面是培養孩子的習慣和時間觀念。
②注意動畫片的時長。因為20分鐘就要休息一下，所以動畫片的時長要把握好，儘量讓孩子把正在看的那一集看完，不留遺憾，孩子也更容易遵守約定。
③好借好還再借不難，這是爸爸媽媽要讓孩子瞭解。
“我們家電視幾乎不用。”
其實説來也搞笑，她們家電視機是被一個布罩住的。她説當時裝修的時候就跟老公在糾結要不要裝電視背景牆，要不要安裝電視，當時考慮到的是現在都很少看電視，都用手機替代了。
可是不裝電視的話家裏老人有時候要看個電視怎麼辦？畢竟老人手機玩不轉。所以最後還是買了，但是後來老人回老家了，電視不看，她也就把電視罩住了。
所以她們家電視幾乎沒開過。
這一點可能很少有家庭能做到，不過如果你跟孩子一起做更多的事，孩子可能更願意跟你玩，而不是看電視。簡言之：讓他有更有趣的事做。
“孩子看書的習慣是我從小培養起來的，在他還沒有迷上手機之前。”
“從孩子不到1歲的時候，就開始給他讀繪本，陪他一起看，一起約定了一個時間，每晚9點開始，都會陪他看書，特殊情況我不在家的時候就讓爸爸陪孩子看書。”
如果你以前對閲讀沒有特別大的興趣，你不喜歡讀書，那麼你的孩子可能也會不喜歡看書，因為家裏沒人有這個習慣，又如何給孩子培養看書習慣？
想要培養孩子看書的習慣，父母要先從自己着手，用自己的日常去感染孩子，強迫自己陪孩子看當你強迫自己去看書的時候，漸漸地你就習慣了你們的親子閲讀時光，也愛上了看書，在你的影響下孩子也會喜歡看書的。
“重點，我們在家不當着孩子的面玩手機。”
“我們有時間的時候除了會陪孩子看書，還會陪他玩樂高，做其他親子游戲等等，跟孩子在一起的時候，儘量不碰手機。”
其實我們作為榜樣，我們不抱着手機玩手機遊戲，孩子就不會好奇爸爸媽媽在玩什麼。
當然，在家也不能避免用手機辦公啊，打電話啊等等，這些相比較於手機遊戲不會給孩子帶來強烈的好奇感，所以爸爸媽媽要先把手機當成工具而不是遊戲機。儘量避免跟孩子在一起的時候長時間盯着手機看。
●接着説説自控力。
擁有較強的自控力，外界的誘惑對孩子的影響也就沒有那麼大了。
有的人玩兒一兩局手機遊戲，“不行，我該歇一會兒了，我還有別的事要做，玩兒多了毀眼。”
有的人一玩兒就廢寢忘食。
這就是自控力的問題，自控力強的人通常可以控制自己遠離外界誘惑，控制自身的行為習慣。
所以，孩子的自控力也需要父母幫他們提高。
早期想要賦予孩子自控力，需要爸媽強化規則。
1.利用規則規範孩子的行為
家裏有規矩的家庭，孩子往往可以按時吃飯睡覺，不需要爸爸媽媽多次強調催促。
因為孩子在沒有規則意識的時候幾乎是為所欲為，這需要爸爸媽媽離樹立規矩剋制他們一些不合適的行為，讓孩子遵守規則，就是幫孩子自控。
而規則的樹立離不開爸爸媽媽的堅定態度。
這樣的態度從兩方面表現出來：
①爸媽自己要遵守規則
我們家規定的每天可以玩40分鐘的手機，他可以一次性玩這麼長時間，也可以分幾次累計玩這麼長時間。而我跟爸爸不是特別需要，也不會長時間對着電腦或手機，所以孩子自己也會遵守這樣的規則，畢竟我們就是他的榜樣。
②不輕易改變規則
説是晚上10點睡，孩子磨磨蹭蹭就到了11點，他們磨蹭的方式就是“我要喝口水”、“媽媽再給我講個故事”等等一堆藉口。你如果一再妥協，你就被孩子控制了。10點變成11點，那這規則還有何意義？
還有一些父母心情好的時候就會隨便更改規則，比如孩子一天可以吃兩小塊巧克力，媽媽今天心情好，孩子説還想吃的時候，媽媽竟然就同意了，這樣的規則像是沒有規則，完全是家長想幹嘛就幹嘛。
所以，規則既定，不再改變，如果規則不合理可以調整。
就像我們跟孩子每天規定晚上9點看書一樣，規則的制定也利於習慣的養成。
2.不用命令型語言跟孩子講話，多用建議提示型語言
如果一個家長整天用命令型的語言跟孩子講話“你必須把這杯水喝掉”、“現在立刻馬上給我過來”等等，孩子會喪失自控力。
因為只有命令，孩子並不知道為什麼要這麼做，更不明白規則是什麼，長此以往會認為“反正這些不是我該管的，你説不要做，我不做就好了。”
這樣的孩子會變得完全需要爸媽管制，而不會主動去控制自己的行為。
所以要多用建議提示型語言跟孩子溝通。
比如到點了該睡覺了，相比較於“現在趕緊給我睡覺，別等媽媽發火”，“該睡覺了，不然明天起不來，遲到的話小朋友都會笑話你”哪一個更能説明因果關係？孩子需要的是因果關係，當通過事實證明你説的是對的時候，以後就會控制自己晚睡的行為，這是內驅。
但如果你只告訴他“不睡覺你會生氣”，這樣的因果關係在你某天心情好時就會變，他晚睡了，但你心情好，你就沒生氣，這並不能幫孩子自己控制自己，而始終是在你的驅動下行動的，這是外驅。
所以你需要用你的建議提示，幫孩子建立周圍事物的因果關係，通過這些因果關係讓孩子擁有自控能力。
●最後説説聰明。
這個是天生的，我上初中的時候，那時候班裏看言情小説的女生一抓一大把，我的同桌跟另一個女生比誰一個星期看得小説多，結果我的同桌一個星期後的期中考試名次下降了20，而另一個女生卻是年級第二。而這個女生小説也沒少看。
做着同樣的事情，為什麼差別這麼大？你不得不承認，有些人的腦子就是比你的腦子好使，都看了都是隻複習了一遍，腦子聰明好使的人掌握了80?而一般人只掌握了50?這樣的差別是先天性的，除非普通人付出多10倍的努力也許才能追趕上。
所以，對比這三點，你覺得你哪一點做到了或是沒做到？
我想你也就明白為什麼有的孩子玩手機影響學習，有的孩子不會被影響了吧？手機遊戲不是一切錯誤的根本，父母更應該從自身找找問題，不要總是“甩鍋”。