經常會聽到一些家長抱怨：無論提醒了孩子多少次，他總是那樣做。對於家長來説，這些提醒完全了為了孩子好，但是孩子並不領情，然而，這樣的提醒往往是"過度提醒"。
郭女士有一個正在讀小學的兒子。平時郭女士工作不忙，經常為兒子的事情操心。小時候兒子比較調皮，稍有不留神就可能搗蛋，惹出事來也只能讓郭女士給他"擦屁股"。
兒子自從上了小學之後，調皮的性子倒是改了不少，不過有一件事情卻令郭女士煩心，那就是兒子經常抱怨她"嘮叨"。每次兒子寫作業的時候，郭女士總會有意無意地站在背後，瞧瞧他是怎麼做題的，一旦看到兒子有錯誤的地方，她會立馬提醒孩子這裏或者那裏做錯了。
剛開始兒子也是耐心聽媽媽説話，並且有錯就改，但是每次郭女士都在兒子專心寫題的時候突然冒出來糾正錯誤，這使得兒子開始非常厭煩她的做法。
這回兒子受不了了，直接對郭女士説："媽媽，你好煩。"郭女士啞口無言，心想自己只是在幫孩子糾正錯誤的地方，是為了他的作業能夠做對、做好，怎麼反倒被兒子嫌煩了？
其實，郭女士的行為屬於"過度提醒"，這樣做危害大，別傷害孩子而不自知。
1、 影響孩子的專注力
這一點，郭女士就是一個很好的例子。本來兒子在認真思考作業，郭女士卻總在一旁實施打斷孩子思路的"糾正"。一次兩次也許沒什麼，但是次數多了孩子自然會反感，因為這影響了他的專注力，使得他無法集中注意去做一件事。
2、 沒有自主性
如果家長一味地"提醒"孩子該幹什麼，孩子就會依賴於家長的提醒，一旦沒有了提醒，他自然也不會主動去做。因為他心裏會認為，媽媽/爸爸會叫我去做的，我不需要主動去做，久而久之，孩子就變得沒有自主性。
3、 產生逆反心理
對於很多孩子來説，家長的過度提醒就是兩個字"嘮叨"。孩子其實已經會自己做某件事，也能記住規矩，但是一想到家長的"嘮叨"，便故意和家長對着幹，去做錯誤的事情。
4、 得不到"直接經驗"
其實這一點非常好理解，如果家長過度提醒，孩子就無法親自體驗學習，自然就得不到"直接經驗"。比如，孩子想去嘗試游泳，父母卻一再提醒遇水的危險，孩子就缺少了體驗的機會和興趣，自然就無法獲得直接經驗。
1、 事不過三
家長牢記一點"事不過三"，教育孩子時説過的話不要反覆重複，其實家長説了兩三次之後孩子自然會記住的。反覆重複教育的話，只會讓孩子覺得煩，認為是"嘮叨"。
2、 適當放手讓孩子"走彎路"
很多時候，孩子只有吃了苦頭和挫折才能長記性。家長與其過度提醒，不如適當讓孩子走走彎路，吃了苦頭和受了挫折之後，孩子自然就會小心，不犯同樣錯誤。
在父母教育孩子的過程中，這樣的過度提醒可謂屢見不鮮。父母的出發點是好的，可是有時候反而會好心辦壞事，希望你沒掉進這個坑。