如何激發孩子的內驅力?告訴孩子可以做什麼,而不是禁止做什麼

孩子一寫作業就拖拖拉拉,一定要家長在旁邊監督才能動筆,怎麼辦?總是聽不進去家長説的話,拒絕溝通,甚至做出讓人無法理解的行為,怎麼辦?

在最新出版的《激發孩子的內驅力》中,作者付立平建議,別急着跟孩子發火,這些行為都是孩子缺乏內驅力的表現。所謂內驅力,就是無論有沒有外在獎勵和誘惑,孩子都能積極投入到自己要做的事情中,且不會輕言放棄的一種內在動力。

如何激發孩子的內驅力?告訴孩子可以做什麼,而不是禁止做什麼

付立平是蜂蜜教育創辦人,樊登讀書·新父母學習力導師,十點讀書“35個實用正面管教養育工具·高效培養孩子自主學習力”課程主講人。

《激發孩子的內驅力》將激發孩子的內驅力這一目標劃分為五大維度,即溝通協作力、理解共情力、學習自控力、自悟自省力、幸福覺察力,以生活中的真實場景拋出問題,告訴我們如何調整自己的不良情緒,切換角度去思考孩子在想什麼,激發孩子內在動力。

本書從真實養育場景出發,每節分為八大模塊,一步步教你如何喚醒孩子的內在動力:

1、第一現場·遇到挑戰,還原實際的養育場景,拋出問題;

2、通常我們會這樣做,分析家長常規的做法和想法;

3、孩子在想什麼,切換到孩子的角度,告訴我們孩子的想法;

4、情緒暫停,告訴我們怎樣從行為到感受去理解孩子;

5、可以嘗試的方法,列舉家長可以嘗試的方法;

6、預防問題再次發生,要怎麼做才能從根源解決;

7、孩子能夠學到什麼,從整件事情中,孩子能學到什麼品格,養成什麼性格;

8、放鬆時刻,和孩子看有意義的電影,做互動遊戲。

在附錄中,作者根據20年家庭教育研究經驗,總結了家長關心的大部分問題,如孩子寫作業不專注、膽子小、亂髮脾氣等,針對這些問題,給出了行之有效的解決辦法,希望能夠為家長們解決瑣事困擾,增強親子關係。

文/風信子

編輯/喬穎

版權聲明:本文源自 網絡, 於,由 楠木軒 整理發佈,共 703 字。

轉載請註明: 如何激發孩子的內驅力?告訴孩子可以做什麼,而不是禁止做什麼 - 楠木軒