父母接娃放學,有幾種行為挺掉價,還容易拉低老師對孩子的好感
執筆:邵菲編輯:劉一之定稿:蘇子後不少家長覺得幼兒園老師對孩子態度不夠熱情,是因為孩子自身在學校表現得不夠好,但殊不知,自己的一些不良行為,也會拉低老師對孩子的印象分。本文配圖均源網絡,圖文均無關案例蘭蘭的兒子今年3歲了,剛到幼兒園學習,作為媽媽,蘭蘭看着兒子初次上學,心裏比自己上學還要緊張,生怕孩子不適應,或者被別的小朋友欺負。所幸,按照幼兒園規定,小班的家長可以進入到園內接孩子,於是,蘭蘭每天都早早的去課堂外等着孩子放學,有時候還沒下課,就趴在窗户上看看兒子的狀態。有幾次,原本在認真上課的兒子,在看到了窗外的媽媽之後就嚎啕大哭,惹得老師好一頓哄,她在外面也心疼不已,幾次想要衝進去都被老師給阻止了。久而久之,蘭蘭在接送孩子的時候,發現了一個問題,原本還會熱情交談兩句的老師,最近是越來越冷淡了,這讓她想不通,是學校服務質量下降了,孩子自家孩子在學校表現不好了?父母接孩子放學,有幾種行為挺掉價1、趴在教室窗户上看尤其是幼兒園小班的家長,非常好奇孩子初上學的狀態,是否適應,和小朋友相處如何,有沒有哭鬧。有的家長從老師那裏得到反饋還不安心,覺得眼見為實,於是在接孩子放學的時候,就趴在窗户上看孩子的表現。對於父母的這種行為,絕大多數老師內心都非常反感。在臨近放學的時候,孩子的內心本身就有些躁動,急不可耐,此時如果家長趴在窗户上看,被孩子發現了,或者引起了其它同學的注意,那麼很可能會引發課堂騷動,打亂課堂秩序,給老師增添不必要的麻煩,不利於後續教學。2、自行接走孩子眾所周知,幼兒園接孩子放學的時候,為了方便老師看護和管理,通常小孩子都會排成一排,由老師一個個的交到家長手上。但是有些家長嫌麻煩,等不及,看到自己孩子出來之後,就急忙地牽着帶走了,甚至都不和老師打一聲招呼,家長的這種行為,同樣易讓老師不滿,還會拉低老師對孩子的好感。>一是容易導致其它家長紛紛效仿,從而擾亂秩序,讓老師難以管理,還有孩子走丟的風險。>二是可能會讓孩子養成散漫無紀律的思想,不利於好習慣好性格的養成。>3、提前,或者很晚才來接孩子有些家長因為上班的原因,會提前或者推遲來接孩子,但是還未下課就來接,易擾亂課堂秩序,而遲遲不接的時候,老師需要一直負責孩子的安全,無疑會耽誤下班的時間,被迫加班。而且別的同學都被父母接走了,獨留孩子一人孤零零的,會讓孩子有一種被拋棄感,不利於安全感的培養。因此,老師自然反感父母這種不負責任的行為。父母接送孩子時做好這幾點,老師往往對孩子有好印象1、遵守秩序幼兒園小孩子比較多,為了避免魚龍混雜影響上課,發生意外,都會有嚴格的規矩、秩序需要執行。因此,父母在接送孩子的時候,一定不要趴在窗子上打擾老師上課,為方便老師綜合管理,最好乖乖等孩子排好隊,從老師手裏接過孩子再走。2、按時接送孩子雖然一些突發情況不可避免,偶爾的幾次遲到早退老師能理解,但是時間長了,勢必會造成困擾。因此,父母最好還是能及時接送孩子,這樣既讓老師省心,還讓孩子更有安全感,形成規則意識。3、和老師打招呼無論是將孩子送來學校,還是接到要帶走孩子的時候,父母最好能和老師打聲照顧,讓她們及時知道學生的狀態,以便做後續的安排。家長這種得體的行為,不僅有利於老師的綜合管理,還會給她們留下一個好印象,自然對孩子會更用心一些。【幸孕説】家長和老師其實應該是相互的關係,如果家長尊重老師的工作,那麼老師也會配合家長,全身心的將孩子照顧得更好。
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