一個不夠專注的孩子，身旁總有一個不斷打擾他的家長。
孩子正在專注地玩着玩具，圍着圍裙的奶奶突然闖進來：寶寶，先別玩了，趕緊吃飯；
孩子正在專心致志看着繪本，一旁的媽媽突然不由分説把孩子抱起來，摸摸他的小腦袋，還要狠狠地親上一口；
孩子正在認真塗鴉，路過的爸爸會停下來觀察一下孩子的畫作，冷不丁來上一句：你這畫的什麼東西啊。
但你知道嗎？家長有意無意地催促和打擾，可能毀了孩子。
“先別玩了，趕緊吃飯”太多孩子，被父母的催促話語“毀了”
閨蜜小美曾不止一次抱怨：兒子吃飯磨磨蹭蹭，明明在幼兒園吃飯很好，根本不用老師管，但是一回家吃飯就各種不配合，一會兒要看奧特曼一會兒要喝水，吃一口飯居然還要歇一會兒，非得奶奶在屁股後面追着喂不可。
一頓飯得催十次，可這慫孩子油鹽不進，説什麼也不聽，就像養了個“小祖宗”，聽完小美的話，我問：你們有沒有想過試着不要催促孩子，讓他自己專心吃飯。
閨蜜反駁説：按照他的速度，不得吃到明天啊！還會灑得到處都是，收拾起來豈不更麻煩？
各位家長朋友們，你是否也如同小美一樣，會因為各種理由頻繁催促孩子，你以為是為了孩子好，但家長可能沒意識到：你這些無形舉動可能正在毀壞孩子的專注力，更為糟糕的是，還可能傷害孩子的心！
為什麼説家長不要總是“催”孩子，兩大看不見的隱患會影響孩子成長
一、頻繁的催促，是毀滅專注力的神器
家長要有這樣的認知，專注力是一項通用技能。
它不等同於彈鋼琴和寫書法，一個鋼琴十級的孩子，並不會對他學習編程有什麼加分項；一位隨名師學寫書法的孩子，也不會對他學習游泳有太大的幫助。
然而保持專注卻會被應用到生活、學習和工作中各個方面，頻繁地催促和打斷孩子，是毀滅孩子專注力的好辦法！
二、固有印象，影響自信心的形成
孩子注意力不集中，是許多父母經常抱怨的問題之一，例如做作業的時候拖拖拉拉，經常發呆，上課不認真聽講，喜歡搞小動作。
如果孩子有這些情況，家長千萬不要給孩子貼上“專注力不行”的不良標籤，並經常性催促孩子，用言語打擊孩子。
長期的否定會使孩子陷入到自我懷疑中：反正我做什麼都做不好，那乾脆就不做了吧，這樣肯定不會出錯。
顯然孩子有這樣的想法，與爸媽的初衷是背道而馳的，可孩子不會理解父母“愛之深責之切”的心理，而會認為爸爸媽媽不愛我。
家長在日常生活中，和孩子相處時可以嘗試這樣做，會有不一樣的收穫
▼給孩子足夠的空間，不要輕易打擾
想象一下這樣的場景，自己和閨蜜聊得正開心，老公打電話催你回家做飯，你是什麼樣的心情？
孩子們亦是如此，家長應該把做什麼的主動權與選擇權交給孩子——
帶孩子來到單獨的房間，告訴孩子在這個空間內，你可以做自己想做的事情，想畫什麼就畫什麼，想讀什麼書就讀什麼書，甚至是發呆都可以的，沒有打擾的空間，讓孩子可以全神貫注地專注於自己想做的事情。
▼區別孩子“假磨蹭”和好奇心
孩子的天性是探索，成人眼中平凡無奇的東西，卻能引起孩子的興趣，出於好奇孩子常常會把不明白的問題搞懂，這其實是孩子專注力形成的重要途徑之一。
但由於家長和孩子的立場不同，孩子的行為常被家長視為磨蹭，如果孩子因為專注某件事而沒有達到父母的要求，家長要先了解孩子在幹什麼，如果孩子在孜孜不倦探索新事物，家長有必要給孩子預留出足夠的時間。
▼共度親子時光，試着在一旁陪伴
比起干擾，家長為什麼不試着嘗試一下，融入孩子的專注場合中，當孩子專注於某個有趣的試驗，家長不要在一旁喋喋不休和指手畫腳，而是選擇參與進來，找資料和工具，幫助孩子完成試驗內容，並探索其中的道理，總結失敗的原因。
▼想要教育孩子？言傳勝於身教
想要讓孩子更專注，最好的方法就是以身作則。
生活中一邊吃飯，一邊刷手機的父母可能不在少數，家長是如此狀態，怎麼能要求孩子專心致志地寫作業呢？家長一定要擺正自己的態度，用心做好手頭的事，才能給孩子樹立好榜樣。
▼孩子也是獨立的個體，給彼此一點時間
生活中，總會有各種突發狀況，改變我們的狀態，如果孩子正專注於某件事情時，家長卻必須打斷，家長要口頭告知，並給孩子一個緩衝時間。
例如必須要出門了，家長要告訴孩子，咱們10分鐘後出發，這就需要孩子對時間有一定的認知，家長可以傳授孩子基本的時間概念和計量方法。
▼別嬌慣孩子，來點家務動手動腦
經常做家務，對孩子的成長大有裨益。
舉一個最簡單的例子——疊衣服，不要小看這一簡單的工作，它能很大程度上鍛鍊小朋友的專注力，還可以培養他們統籌規劃的能力。
衣服在摺好之後，首先要區分出是誰的，並放到相應的衣櫃裏；不起眼的襪子，也需要配對，這對寶寶的專注力可以有着非常高的要求呢！
▼想和孩子有互動？來個遊戲放鬆一下
捉迷藏的遊戲，大家一定都不陌生，遊戲的主要內容就是“你藏我找”，在這一過程中，需要孩子仔細地聆聽，這是鍛鍊寶寶注意力的絕佳機會。
如果孩子足夠聰明，他們甚至會通過一次次的遊戲，總結爸爸媽媽習慣藏身之處來判斷爸媽的位置，這在一定程度上也鍛鍊了他們的記憶力。
每個孩子的成長都是不同的，家長們不要急於求成，而是要找出最適合孩子的節奏和速度，遇到成長中的問題，不要先去指責孩子的不對，而是要把思考的對象先集中到自己的身上：為了我的孩子，我需要做些什麼改變。