文：超媽
世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。
——盧梭
1、情商低的家長，就是不停的和孩子講道理
説起明星育兒，黃磊必定榜上有名，在他的教育下，大女兒多多上能獲得鋼琴大獎，下有一手烘焙好廚藝，姐姐如此優秀，妹妹也是古靈精怪。
但是就是這樣的育兒高手，也會有吃癟的一天。
前段時間，黃磊發微博説，妹妹早餐沒吃完，他想借此用道理來教育女兒：
沒想到孩子根本不按常理出牌，他的大道理在孩子那裏根本行不通。
其實生活中很多家長也是這樣，只要抓到機會，就給孩子講道理。
孩子犯錯了，給孩子講道理；
看電視有感觸了，給孩子講道理；
出去玩有啓發了，給孩子講道理；
希望孩子好好學習了，給孩子講道理；
但是這樣的道理孩子往往聽不進去，反而讓本來開開心心的孩子瞬間沒了好心情，反而對家長的嘮叨煩躁不已。
造成的後果就是：家長越講道理，孩子越不聽話。
2、真正的溝通，是懂得傾聽孩子的內心
在知乎上看到一個熱議話題“孩子哪些瞬間讓你心寒了”，其中有個高贊回答是：
當我苦口婆心地跟孩子説了半天，結果最後他捂着耳朵大喊：“煩死了，你就只知道叨叨叨的，我不想聽這些大道理！”
這何嘗不是家長們的日常呢？
耐下心跟孩子擺事實講道理，他們卻充耳不聞，甚至大發脾氣。
其實不是孩子叛逆，而是孩子需要真正的溝通，而不是家長單方面的説教。
在電視劇《小歡喜》中，劉靜的一句話頗有意味的，她説：
“家長和孩子之間是存在着時差的，你想讓他保暖，他想的是好看；
你想給他補充營養，他想到的是好吃；
你想給他講人生經驗，想讓他少走一點彎路，可是人家想的只是自由。”
家長很多大道理的確很有道理，這是他們多年來的人生經驗。
但是對於孩子來説，這些道理是他不能理解的，甚至在他看來是完全相悖的。
所以，與其和孩子講道理，不如走進孩子的世界，耐心傾聽孩子的聲音。
當家長學會正確的和孩子溝通，懂得傾聽孩子的聲音，那麼家長也就學會了如何讓孩子聽見你的聲音。
3、你的行為對於孩子來説，作用遠大於你的説教
《媽媽是超人》中有這樣一個細節：賈靜雯抱怨女兒咘咘特別愛吃零食，修杰楷則“無情”地指出賈靜雯其實是最大的禍源。
他説：女兒愛吃零食是因為媽媽也愛吃，所以你要從你自己先開始做起。
托爾斯泰曾經説過，全部教育，或者説千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。
説教一千遍，都不如自己以身作則。
所以才會有那句話“聽了那麼多道理，仍然過不好這一生。”
關於這點，作家李雪的一段文字總結得特別到位：
想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙過程。
想要孩子專心吃飯？自己去享受食物的萬千滋味。
想盯着孩子寫作業？自己去拿起本書享受閲讀。
想要孩子熱愛運動？自己下樓去跑兩圈。
孩子看到和感受到的一切，決定着他的成長，而不是家長講的那些道理。
在孩子面前少講大道理，他們不愛聽，更多的時候，家長需要以身作則，讓孩子在耳濡目染之下，形成正確的三觀。
4、最好的教育，是無條件的愛和堅定的支持
講道理式教育方式對孩子來説是一種否定。
不管孩子是犯錯了，還是家長單純的在給孩子灌輸自己的道理，本質上都是在告訴孩子：
我對你不滿意，所以你需要按照我説的那樣去改變，去變成我想要的樣子。
這種以愛之名的説教，本質上是一種自私。
人本主義之父卡爾·羅傑斯曾説過：
如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不替你擔驚受怕，也不想改變你，這多好啊……
經典繪本《我永遠愛你》中就有這樣的對話：
阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”
媽媽：“我永遠愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。”
阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”
媽媽：“我永遠愛你，不過，你得負責給妹妹洗澡。”
確信自己被愛和充足的安全感，會產生髮自內心的自信、勇敢和樂觀，是孩子一生幸福感的來源。
人民日報説：教育孩子是父母一生最重要的事業。
那些通透的父母都懂得：用寬容，用善待，在孩子心裏埋下情感和希望的種子。
因為教育是發自內心的愛和支持，而不是被道理包圍的枷鎖。