這娃還能要嗎？萌娃“頭頂飯鍋”渾身米粒，寶媽：血壓都高了

若是説世上“最沒見識”的人是誰，兜媽會説是“小孩子”。小傢伙們於這個世界來説，是初來乍到，此時這個新環境中的一切，都是他沒見過、不曾瞭解過的。

於是他們對於這裏的一切，都會感覺到新奇，並且會有很濃厚的探索興趣。尤其是在孩子學會走路後，他們的各種好奇心變得就越發強了。

看到什麼東西，都會走過去摸摸碰碰，看看究竟有些什麼“玄機”。而很多時候，孩子的摸摸碰碰，在大人看來其實就是在“搗亂”！

萌娃“頭頂飯鍋”渾身米粒，寶媽：血壓都高了

父母們有個共識，就是當孩子突然十分乖巧安靜時，那大概率就是做了什麼，於父母來説並不是什麼好事的事了。

一位母親，最近就經歷了一件，令她血壓飆升的熊孩子事件。

本來她在家裏打掃着衞生，讓孩子在一旁玩玩具，可拖個房間的功夫，回來就發現孩子不見了。喊了幾聲後，孩子也沒反應，着實是把這位母親嚇到了。

突然她聽到廚房有點動靜，就趕緊過去看孩子在不在。這不看不要緊，一看心裏的火苗就“蹭的”起來了。

只見面前的小傢伙，衝着媽媽笑得憨憨的，小腦袋上頂着電飯鍋。

電飯鍋中剩下的米粒，因為熊孩子這一“頭頂飯鍋”的操作，全數撒在了孩子的臉上、手上、胸口，以及小矮桌和地上。

這個小壞蛋，不知什麼時候，對家裏的電飯鍋有了興趣，大概是看着飯鍋造型不錯，就把它當成了帽子頂在了頭上。

目的達成的他，心情很是不錯，衝媽媽笑得十分甜美，全然不知自己正處於闖禍被抓的現場。

可剛打掃完衞生的媽媽，可一點都開心不起來，看着面前頭頂飯鍋，渾身糊滿米粒的孩子，內心十分絕望，她此刻腦中只有一個聲音：

“這娃還能要嗎？”

又氣又笑地把這“萌娃闖禍被抓現場”視頻發到網上，這位寶媽希望智慧的網友們能給她的答案，有才的網友們，也回答得十分嚴謹認真。

@花開半夏：

“教訓是一定要教訓的，但是建議這位寶媽，咱先給寶寶洗個澡再打吧！”

@歸期緩緩：

“換作我家寶寶，我肯定是要氣炸的，但這不是，所以我不厚道地笑了。”

@筱筱雅：

“哇！寶媽你看看他那憨態可掬的笑容，這麼萌的娃，你真的捨得打嗎？”

@哆莉力：

“小孩子就是這樣呢，愛玩愛搗蛋的，這麼小也不好教，這位萌娃真的太可愛了呀！”

其實孩子在一定的年齡，就是很喜歡搞破壞的，比如摔東西、拆東西、撕紙等。不少父母會覺得，小小年紀脾氣就這樣差，以後可怎麼得了？

而實際上，這並不是孩子的性格問題，只是在某一年齡階段，孩子會通過這樣的行為，去滿足自己的探索欲。

孩子會通過這樣那樣的“破壞”，從而去鍛鍊自己的手眼協調，瞭解物品的結構。此時家長要做的，是如何引導孩子合理“破壞”，而不是去否定孩子的性格。

孩子愛“破壞”，家長該怎麼做？

1. 正確引導，不盲目誇，也不盲目批

當孩子搞“破壞”時，家長要做的是給予正確的引導和教育。比如當孩子把紙撕得滿地都是時，家長不要誇孩子“撕得漂亮”，這樣會助長孩子類似的破壞行為。

也不要給孩子貼上“脾氣差”、“麻煩精”等標籤，因為孩子在某一年齡段，會有類似的探索、鍛鍊的行為。

此時作為家人，大人們要對孩子進行正面的引導，可以讓孩子換種方式玩。比如教孩子把各種顏色的紙分類，把拆開的東西重組等。

2. 耐心去進行“説教”

很多家長在孩子搞“破壞”時，容易又氣又急先把孩子教訓一頓。而家長最該做的，是要保持較好的耐心，對孩子進行一個細緻的“説教”，立好“規矩”。

告訴孩子，哪些地方是錯誤的，不好的，不允許做的，以及今後他可以做什麼。

3. 必要的時候進行一定懲罰

在孩子搗蛋犯錯時，該有的懲罰家長也不要心軟。只有受到了教訓，孩子才能記得更深，才能更深刻地意識到錯，並在今後約束自己不再犯。