小學生帶手機上課，老師發現後怒砸，網友：摔得好

隨着科技的發展，手機的普及成了常態，在國內幾乎到了人手一台的地步。而不管在哪裏，都能看到大人小孩捧着手機在玩。

對於大人而言，手機是必需品，是和外界溝通的橋樑，是工作生活的一個工具。而對於孩子而言，手機更像是一個玩具，提供茶餘飯後休閒娛樂的一個好玩伴。

眾所周知，小孩抵禦外界誘惑的能力還比較差，而手機跟百寶箱一樣，各種新奇好玩的應用應接不暇，對小孩的吸引力不言而喻。前段時間，一個校園事件引發了網絡輿論。

一個小學生帶着手機去學校，課堂上不好好學習，竟然在玩手機遊戲，旁邊的同學看到了，都按捺不住內心的好奇，紛紛轉頭看他打遊戲，科任老師發現了，就讓學生把手機收起來，沒想到這名學生屢教不改。

在説了幾次無果之後，生氣的老師就一下子把手機給砸了，這一砸，可把孩子家長炸出來了，他們跑到學校，理所當然地要老師給孩子道歉，不然就要向上級投訴。

他們覺得孩子上課玩手機，説一下就可以，不能大動干戈砸手機，而且孩子送到學校，是讓老師幫忙看着的，不是來受氣的，列舉了一大堆討伐老師的理由，這件事傳到了網上，輿論馬上變成了兩派，有的支持父母，有的支持老師。

很多人覺得這對父母的教育觀有很大的問題，孩子違反了學校紀律，影響了同學們上課，作為父母應該及時發現問題，糾正他，並誠懇地和老師同學道歉。但他們卻盛氣凌人，咄咄逼人，可想而知這樣的家庭教育出來的孩子，品行很難好到哪去。

而很多人覺得老師的行為過激了，相比砸手機，沒收手機可能是一個更好的選擇。縱觀整個事件，孰對孰錯，並沒有一個定案。但卻引發了我們一個更深刻的思考，孩子如果沉迷手機，將引發很大的問題，作為父母，到底該不該讓孩子玩手機，如何引導孩子正確玩手機！

該不該讓孩子玩手機？

信息化的時代，很多人覺得孩子玩手機，會影響視力，影響學習，會引發很多叛逆問題，所以堅決不讓孩子碰手機。但我們認為，孩子玩手機可以，一定要適量。因為手機裏的遊戲和視頻很容易讓人沉淪，別説小孩了，很多大人都很容易淪陷，更何況是沒有自控力的孩子。

而對於孩子而言，手機並不是百害無一利的，在手裏應用裏，也有很多有趣的動畫片，手工教學，動物世界和知識百科，對於孩子而言，看了能增長見識，還是有一定益處的。

當然，手機應用裏，也有很多少兒不宜的內容，不過現在有一個比較好的現象就是很多常用的軟件，都開通了青少年模式，家長只要在孩子玩的時候，提前設置好這個模式，就可以放心讓他們去玩。

鑑於孩子的心性和自控力都較差，除了玩的內容要監督之外，玩的時間也不能太長，家長要合理的控制。好好和孩子溝通，只要把握上訴兩點，“保質”和“控時”，孩子也願意配合，那麼適當玩手機是可以的。

如何引導孩子正確玩手機？

1、家長要以身作則

生活中很多家長喜歡拘束孩子，手機不能碰，電視不能看，但卻放任自己手機抱一天，電視開整晚。這種現象其實很不利於家庭教育和孩子好習慣的養成。很多媽媽監督孩子作業的時候，習慣一邊讓孩子做作業，一邊淘寶拼多多刷商品，很多爸爸也喜歡一邊鬥地主，一邊和孩子隨意嘮嗑。

但其實，父母是孩子的第一模仿對象，你的一言一行都會在孩子心裏留下烙印，所以，想要引導孩子正確看待手機，父母第一步要先管理好自己的行為，形成一種學習的“場”，多和孩子做手工，看書，分享今日見聞，多做有益身心的事情。

這樣潛移默化就會影響到孩子，讓孩子知道，手機之外，還有這麼多好玩的事情，就不會一心鑽到手機裏，也就能慢慢形成好習慣。

1、做好約定

孩子玩手機的時候，最好和父母有個約定，比如，一定要在做完作業的情況下才可以玩，一次可以玩多久，這些條件可以視具體情況而定，父母可以記錄一下孩子每次玩的時間。

這樣長期以往，孩子對手機的好奇和興趣不會那麼深，父母也可以帶孩子多去做一些有益的事，讓孩子知道，手機之外，生活也有很多精彩之處。

孩子是需要引導和陪伴的，當他們在外部世界裏，找不到興趣和開心的事物，就會想到去手機裏找樂趣。所以歸根到底，父母要多陪伴孩子，多帶他們去感受世界，探索世界，當他們內心豐富了，手機的誘惑自然就沒有那麼大了！