玩可以讓孩子變聰明,但“會玩”是關鍵!假期多往這6方面玩

玩可以讓孩子變聰明,但“會玩”是關鍵!假期多往這6方面玩

可能有的家長會質疑:玩還能變聰明?玩只會讓孩子“玩廢”!

其實,只要“會玩”就可以讓孩子越玩越聰明,就比如趁着假期,給孩子安排一些能讓孩子變聰明的“玩”類活動。

玩可以讓孩子變聰明,但“會玩”是關鍵!假期多往這6方面玩

為什麼説“玩可以讓孩子變得更聰明”?

廣義的玩耍,是除了課堂學習以外,孩子的一切活動,也就是素質教育,其中也包含了學習,但比較自由,能發展個性和愛好。

終身教育之父——法國教育家保羅•朗格朗提出了“閒暇教育”的概念, 他認為:“教育既要與勞動聯繫起來,也要與閒暇的時間聯繫起來。”

對孩子來説,功課成績好並非全面發展,社會文化素質也同樣重要,提倡閒暇教育,就是為了培養個性,培養美感,擴大孩子的知識面。

玩是目的性很強的行為,這個過程有助培養孩子的目標意識、忍耐能力;

也有助激發孩子好奇心和求知慾,培養孩子的創新能力;

還能培養孩子發現問題、解決問題的能力;

玩還是一種合作和競爭,為了達到最高效率,會存在分工合作,有助培養孩子尊重夥伴、尊重對手的意識,這些經驗也會讓孩子變得更聰明。

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會玩的孩子更聰明!假期多往這6方面玩

第一:多做動手實踐類的事情

教育部正發佈的《義務教育勞動課程標準(2022年版)》中指出:2022年秋季開學起,勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。

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現在不少孩子大多動手能力比較弱,那就可以趁着假期,讓孩子多動手做些實踐類的事情,比如打掃家裏的衞生、學學整理和收納、學學做飯 等。

之前就有個熱搜是 江蘇揚州一名2年級的小學生,在爸爸的帶領下,疫情宅家70天,利用這段假期解鎖了做飯新技能,從學着使用燃氣灶等廚房電器,到包餃子、炸春捲,一步步進階成了會做30道菜的“大廚”。

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第二:多參加興趣課或社團活動

比如 暑期興趣班、夏令營 等,不少機構都有此類暑期安排,可以當時給孩子安排一些,利用一個假期學一門技能,利用一個假期參加個夏令營增長見識和鍛鍊綜合能力。

如果沒有合適的興趣班或夏令營活動,也可以自己安排些親子活動,比如帶孩子住有豐富活動安排的親子酒店,體驗些平時沒做過的事情,印染、泡茶、採摘等,也是很好的暑期鍛鍊。

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第三:多安排家庭集體休閒活動

比如 旅遊、參觀博物館、博物館、藝術館、天文館、植物園、水族館 等,這種活動比孩子單獨參加閒暇教育作用更大。

這些活動的安排,能增加父母對孩子的陪伴和溝通,改善親子關係。

而且孩子置身其中,也能自然而然地感受歷史的厚重、藝術的精美、大自然的奇妙,不僅是開拓眼界、學課外知識的很好途徑,還讓孩子 保持了對大千世界的好奇和熱愛。

只有真正熱愛生活、充滿好奇心的孩子,才會主動去汲取知識、去思考、去探索,在學習的路上充滿動力。

7月中旬,有個新聞是“10歲男孩和父母從西安徒步貴州探親”,孩子爸爸説:“妻子兩年半沒回探親,孩子放暑假也會在家看手機,於是想通過説走就走的旅行,給孩子不一樣的暑假和人生經歷”。

有網友説:長途徒步,本來就是一種意志力的磨鍊,更可親身體會不同地方的風土人情,很有意義!

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第四:順着興趣多閲讀

錢鍾書説過:“如果不讀書,行萬里路,也只是個郵差。”

對孩子來説,讀書不僅是積累知識和素材的過程,也能幫孩子開拓眼界,知道“光”在哪裏;還能讓孩子變得自信有氣質,所謂“腹有詩書氣自華”,精神成長的密碼,藏在每一本好書裏。

因此,趁着假期,安排些閲讀書目,閲讀後還可以同時和家長討論分享,做花樣筆記,不僅是知識的總結,也是興趣的培養,還是綜合能力和自信的提升。

2021年暑假,阜陽13歲女孩尹靚因為暑假閲讀作用爆紅網絡。老師佈置了閲讀四大名著,並用思維導圖做讀書筆記的作業,本身很有繪畫天賦的尹靚,將繪畫和筆記結合,四大名著的人物形象躍然紙上,讓不少家長感嘆“別人家的孩子”!

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第五:給孩子留夠自由玩耍的時間

在《中國國民心理健康發展報告(2019-2020)》中,一組關於“青少年兒童心理狀況”的數據,讓人震驚:

2020年,我國青少年的平均抑鬱檢出率為24.6%,輕度抑鬱檢出率為17.2%,重度抑鬱為7.4%。小學階段的檢出率為1成左右,初中階段的檢出率為3成,高中階段的檢出率接近4成。

從數據看得出,我們的孩子並沒那麼快樂。孩子出現抑鬱的原因之一就是“自由支配的玩耍時間太少了”。

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適當自由玩耍,除了對保持健康情緒有至關重要作用外,還有助培養孩子的智力,“聰明”就是智力發達。

智力,包括注意力、觀察力、想象力、記憶力和思維力,這些都是獲取知識的基礎,獲得知識又可以提高智力,智力提高後又可以為獲得更多知識創造條件。

如果孩子有足夠自由玩耍時間,就可以充分做自己喜歡的事情,充分發揮自己的想象力和創造力。

就比如讓很多家長避之不及的“遊戲”,其實玩遊戲時需要手腦並用,協調完成,同時還鍛鍊反應能力和靈敏度,“完全禁止”也不對,可以讓孩子玩,但要立好規矩,有節制的玩。

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第六:玩的時候要會“揚長補短”

每個孩子都有長處也有短處,比如有的孩子性格外向、活潑好動,那就可以適當安排些安靜類的活動。

而有的孩子性格偏安靜不愛運動,就應該激發他們對運動的興趣。比如給孩子報一個運動類的假期班,或者經常帶孩子做些户外運動,騎車、跑步、打球等。

再有20多天就開學了,你家孩子的假期都幹了些什麼呢?前面這些可以讓孩子變聰明的“玩法”,你家安排了幾個呢?也歡迎來分享你家孩子的假期安排~

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