今年，編輯小姐姐 6 歲的小侄子上小學了。和剛上幼兒園時相比，表姐的分離焦慮沒那麼強了，侄子也不再哭着進校門了。
可新的擔心又出現了——「現在校園欺凌的新聞這麼多，我家孩子會不會遇到？」
你可能會説，這就是家長看到新聞過於焦慮了。
然而，一條條數據、一個個真實經歷，讓我們發現校園欺凌不是個案。
到底什麼情況算欺凌？我們如何通過觀察和提問，找到孩子可能被欺凌的蛛絲馬跡？如何應對校園欺凌？
別急，這些問題我們一一解決！
一、什麼是欺凌？
欺凌根本不存在，都是小孩子，鬧着玩？只有孩子捱打了，才算是校園欺凌？
接下來，我們就説説校園欺凌的三種形式和它們的特點及具體表現：
欺凌是一個逐漸深入的過程，當你發現孩子身上的傷痕時，Ta 很可能已經經歷了長期的言語欺凌和（或）關係欺凌。
這些欺凌，不會和兒時的其它回憶一起褪色，只會讓被欺凌者長久的對關係存在恐懼，難以釋懷。
而在女孩子之間，關係欺凌也許永遠不會升級成身體欺凌，但就足夠令人難受。
圖片來源：包圖網
因此，我們希望通過觀察和溝通，儘早發現可能存在的欺凌。
二、如何判斷欺凌發生沒？「好好的，怎麼突然就不想上學了？」
「你一天天在學校都學了什麼？怎麼就考這麼點分？」
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面對孩子的異常表現，很多家長會下意識地責備孩子，卻忽視了這可能是 Ta 的求救信號！
孩子為什麼不直接説呢？「説了也沒用，被某某知道，還會被打。」
有時候，説了帶來的也是責備。辦公室的一位同事就提到過：自己小學的時候，一開始有很要好的朋友。可後來她心目中最好的朋友，卻加入了另一個女生小團體不再和她玩了，還會在班級的某度貼吧，評價她太悶了、沒意思。
她覺得很不開心，和媽媽説了，媽媽卻説：“那你就和別人玩唄！活潑一點，別人就不覺得你悶了。”
01 細心觀察
相比期待孩子主動説出來，我們的細心觀察更為重要。
心理專家楊慧老師也表示，根據她的經驗，小學生間的欺凌，家長們一般是通過孩子的反應發現的，比如，回家發呆、哭泣、説不想上學、身體有傷等。
孩子被欺凌可能會有哪些表現？這裏我們整理了《如何應對校園欺凌》一書中提到的警告信號，供大家參考對照：
在遇到欺凌時，不同年齡階段、不同的孩子會因為性格、家庭環境等差異，有不同的表現。
這裏僅列舉了一些可能出現的信號。更為重要的是，家長們多多關注自己的孩子，及時發現異常情況。
02 及時溝通
如果你發現孩子有上述表現，一定不要猶豫，及時與孩子溝通！
你可以這樣問：你們班有沒有哪些同學做過什麼不好的事情？如果有，他們都做了些什麼，或説些什麼？他們有沒有針對你們班的哪個同學，做這些事？他們有沒有對你做過什麼？
對於年齡小的孩子，你也可以讓 Ta 模仿在學校老師和同學對待她的方式。
無論孩子説了什麼、做了什麼，請都表現出鼓勵、支持和愛的態度。讓孩子知道你不會怪 Ta，在學校裏發生的一切都不是 Ta 的錯。
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千萬不要説：「為什麼不欺負別的孩子，就欺負你？」
三、遇到校園欺凌怎麼辦？在和一些寶爸寶媽們討論這個問題時，我們聽到了一些以暴制暴的回答。
以暴制暴當然不是正解。發現欺凌後，你可以做這 5 件事：
做父母的都希望孩子們可以健康快樂的成長，我們不希望發生任何形式的校園欺凌，讓他們受到身體上或心理上的傷害。
除了養育孩子，大家上班也很累，但每天聽一聽自家孩子的童言童語，看一看他們在家中的表現，在萌芽期制止一次校園欺凌，意義重大。
給孩子多點關注，讓他們陽光、自信的長大。
如果你也希望校園欺凌及時被制止的話，記得點贊、轉發，一起為校園欺凌的消失出一份力！
[1]https://www.unicef.org/end-violence/in-schools?utm_campaign=end-violence&utm_medium=referral&utm_source=media
[2]李涵秋,華偉玉,黃娜,徐浩,吳春穎.北京市海淀區中小學生遭受校園欺凌現況及影響因素分析[J].中國學校衞生,
2022,43(07):1051-1054.DOI:10.16835/j.cnki.1000-9817.2022.07.022.
[3]如何應對校園欺凌. [美]芭芭拉·科盧梭. 華東師範大學出版社. 2017-8.
[4]女孩們的地下戰爭. [美] 蕾切爾·西蒙斯.理想國｜海南出版社. 2022-1.