有一個健康聰明的寶寶是每位父母的心願,早教問題一直是很多媽媽關心的問題,很多媽媽整天帶娃,也希望給寶寶做點早教,卻不知道如何做?
我也有同樣的困惑,和大多人的想法一樣,認為早教就是教孩子提前學習點知識,比如認字、數數、加減法等,我覺得寶寶幾個月的時候,聽不懂,教這些也是白教,所以也沒教寶寶什麼。
後來,我一個朋友給自己的寶寶報了早教,她給我説,
早教不是提前把小學的知識教給孩子
,因為一些固化的知識孩子早晚都要學,科學的早教應該是從小開發孩子的潛能。
根據她帶寶寶上早教課的內容,我又查了早教的相關知識,下面分享一下0—3歲寶寶的早教。
父母要知道,早教方法對了,孩子受益一生
科學早教可以從5個方面做起
1、訓練寶寶的感官
孩子輸入的越多,大腦神經元建立的連接就越多,從而更好地促進大腦的發育。
所以父母平時可以從視覺,聽覺,味覺,觸覺等多方面感覺給孩子輸入信息,比如,媽媽拿一個香蕉,可以告訴寶寶説“這是香蕉”;讓寶寶看香蕉是黃色的,彎彎的;再讓寶寶嘗一嘗香蕉的味道,甜甜的;讓寶寶摸一摸香蕉是什麼感覺,硬硬的還是軟軟的?
這樣一來,和單純給寶寶一個香蕉只説“寶寶,這是香蕉”相比,信息量就增多了很多。
觸覺容易被很多父母忽視,讓寶寶觸摸不同的材質,比如帶寶寶出去玩,摸摸土壤、葉子、感覺是怎樣的,把感覺説給寶寶聽,比如,粗糙的、光滑的等等。
另外還要訓練孩子的平衡性,身體協調性。
2、訓練寶寶的精細動作
俗話説“心靈手巧”,手被稱為人的第二大腦。
家長可以根據每個月齡需要訓練什麼精細動作,有針對性地進行訓練,訓練寶寶的拿、抓、捏、扣等動作。
比如,寶寶1歲左右,能夠獨立剝雞蛋殼;14個月的寶寶,能搭兩三塊積木;15個月的寶寶,能夠能夠捏住硬幣放入儲蓄罐;16-18個月,能用繩子穿環;19-24個月能夠穿線等等。
還有藉助手指謠,可以一邊帶寶寶做手指動作,一邊唱兒歌。既鍛鍊了孩子的精細動作,也發展了孩子的語言能力。
3、訓練寶寶的大運動
孩子要通過運動讓他的神經系統達到興奮狀態,才更容易安靜下來。所以運動也是提高專注力的有效途徑之一。
比如,寶寶13個月,會走路的前提下,可以嘗試上下樓梯,14個月,寶寶自己能爬很多台階;16個月,會倒着走;2歲左右,跑得很快。還能繞開障礙等。
4、訓練寶寶的語言
語言對孩子的重要性不言而喻,不僅可以更好地幫助孩子表達自己,讓溝通更加的高效,而且語言在記憶力,情緒的控制和理解以及社會技能等方面都扮演着非常重要的角色。
0-2歲多給寶寶輸入詞彙量,見到物品、事物等,慢慢説出來,讓寶寶聽,聽得多了到了2歲左右,語言爆發期,寶寶“能説會道”會讓你吃驚。
比如,吃飯的時候,説“吃飯”,穿衣的時候説“穿衣”,出去散步,看到樹葉,説“樹葉”,看到“蘋果説“蘋果”等等,先説一個字,慢慢説兩個字,再慢慢説短句,寶寶不會説話時,千萬不要把一句話説得太長,寶寶聽不到重點,也不會模仿説,不利於寶寶的語言發育。
注意,一定要放慢語速,可以嘴型誇張一點地説,有時候寶寶看着你的口型就小嘴一張一張地有要説的慾望。
5、訓練寶寶的記憶力
接受過記憶力鍛鍊和從未接受過這種鍛鍊的孩子在上學以後差距會非常大。
記憶好對孩子來説非常重要,記憶力不是天生的,可以在日常生活中有意識地訓練來提升記憶力。
比如,看圖記憶,一張圖畫中有幾種水果,讓孩子看過一遍後,試着説出來;
識記事物,帶孩子出去玩,讓孩子把見到的景物或事複述給父母;
通過路邊標誌物記路線;
給孩子讀繪本時,試着讓孩子簡單複述故事;
注意不要責罵孩子,責罵會讓孩子緊張,從而更加記不住。
結語
早教一定要有,把早教融入生活,只要父母用心,不用上早教班,在家就可以早教。