導語：任何東西都不能伴隨我們一生，唯獨名字能夠證明自己在這世上走過一遭。
一個好名字能給人不一樣的感覺，人民常説見字如面，名如其人，在大家不認識的時候一般都是靠自己和名字進行淺表的瞭解。
名字可以説是自己第二張臉，但每代人接受教育的程度不同，所取的名字自然也就不一樣，其實一個人的名字也代表着他生活的時代背景。
奶奶那一輩的人喜歡將“建國、愛國”帶入到名字中，等到媽媽輩的時候名字中帶有“雨、花、偉”等。
因為父母這輩人生活已經漸漸好起來了，名字中自然會多一點景色，寓意着美好。
到了00後起名字就更加豐富了，那個時候信息發達，家長們受教育的程度較高，有時候還能接受一些外國文化的薰陶，學生名字逐漸的豐富起來。
有一份00後中的熱門名字出爐了，很多家長都比較好奇，家長想知道自己家娃名字重名率高不高。
其中女生們最常見的名字就是“子涵、可欣、子萱”等，男生最常見的名字就是“子軒、浩宇、俊傑”等。
這些重名率最高的名字都是00後家長的最愛，這也讓老師們愁壞了，有一位幼師表示只要你在班級上喊子涵肯定會有2-5個小朋友舉手。
因為叫這個名字的學生太多了，哪怕不是相同的字但讀音卻是相同的，這也讓老師非常的崩潰。
所以很多家長都想到了這個問題給學生起名字不能太大眾，要特殊一些，這一點在10後學生身上體現得淋漓盡致。
其實10後的家長基本上都是90後，他們的思想比較標新立異，不想學生與人用相同的名字，所以他們翻閲很多書籍只希望能給學生起一個有內涵且特殊的名字。
見過很多家長為了能凸顯學生名字的特殊和自己的文化水平，給學生起特別生僻的名字，學生在考場上不會寫字都急哭了，甚至有的人調侃稱別的學生都答完捲了，這位學生還沒有寫完名字。
在10後身上出現什麼名字都不足為奇，因為大家已經見怪不怪了，這一代人貌似沒有太常用的名字，只要你想得到寓意好的生僻字，家長們通通都能想到。
還有的家長為了能吸引別人的注意，本就不是複姓的他們生生給學生起復姓的名字，所以讀起來還是比較繞口的。
很多老師都表示好不容易將“子涵”們送走了，也算是能換一批學生了，但名字已經越來越土了尤其是10後學生的名字。
很多老師都好奇家長們到底是從哪找到這麼生僻字，以及是怎麼想到這麼奇葩的名字？
有一位幼師在接收新生的時候，開開心心地查看花名冊，但看到花名冊的時候頓時笑容都僵住了。
只見花名冊上都是“王者榮耀、吳李取鬧、曹鄭昊軒”等，這些都是被稱作是偽複姓，很多老師看到後都表示自己與社會脱軌了。
這些學生的姓氏明明都是單字，可硬是被家長改成了偽複姓，只不過是爸爸+媽媽的姓氏。
其實一個人的名字能看出這個家庭的文化水平，古人是非常注重名字的，所以説不管是貧賤富貴起名字這件事千萬不要馬虎。
如果家長文化水平有限，可以找一些文化水平高的人，拿着學生的生辰八字去看看，這樣肯定比家長自己取得好得多。
名字是學生一生的標籤，一個好的名字會讓學生變得更加自信，而一個不好的名字可能會讓學生抑鬱甚至是迎來更多的外號。
想必家長都不想看到學生因為名字問題而受到同學們的嘲笑吧，而且在課堂上老師會更加傾向於提問名字好聽的學生。
如果學生總不被提問的話，學生的上課注意力自然會不集中，久而久之就會影響學生們的成績。
我國14億人口你想獨樹一幟太難，每個人都是獨一無二的個體，家長還是不要太較真，有這時間不如研究怎麼才能教育好學生。
今日話題：
大家覺得現在最常見的名字是哪些？
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