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現在的中國家長，幾乎前所未有地去關心孩子的智商發展，更有的為了讓孩子贏在起跑線上，不惜花費大量的金錢和精力，想要給予孩子最良好的教育。
我的孩子和別人家孩子對比，相差怎麼樣？我的孩子大腦夠聰明嗎？我的孩子真的有學習的天賦嗎？
沒人教孩子玩手機，他自己也能研究明白；沒人教他玩玩具，他自己也能玩好；他走路和説話都比同齡人要早；這些算是“超常兒童”的具體表現嗎？
孩子是不是“超常兒童”，大多數都源自於父母對孩子的自信，或者跟別人比較才瞭解的。
但是，你知道天才兒童的智商有多高嗎？
在100個孩子裏，大約只有兩三個人的智商檢測或超過120，而這些孩子就被我們稱為“超常兒童。”
相信家長們對教育專家盧勤並不陌生，她是中國優秀兒童工作者的獲獎者，還是家庭教育學會常務理事， 盧勤所撰寫家庭育兒書籍銷量都超過了300萬，前一段時間，教育專家盧勤表示：“超常兒童”都具備3個特點，其中一個也要抓緊培養。
1、孩子的創造力強
美國兒童學家發現，智商高的孩子，他們都具有超強的創造力。
好奇心是孩子學習和進步的動力，只有孩子對這件事情充滿好奇，他們才會去努力做好這件事情，世界上很多的人都是因為有超強的好奇心才成為名人的，比如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等等，擁有創造力，孩子未來才能幫助國家變得更繁榮昌盛。
孩子的創造力和好奇心主要表現為求知慾上，比如孩子經常喜歡問你問題，或者自己動手去組裝玩具等等，這些都是創造力強的表現，家長要好好培養。
如果你家的孩子從小就具備超強的記憶力，那麼他肯定是個“超常兒童”，比如最強大腦的水哥王昱珩，他就有着過目不忘的能力，在中日對抗賽中，他僅僅看了幾分鐘就輕鬆取得了比賽的勝利。
3、孩子專注力強
相信家中都有這樣的煩惱，孩子玩遊戲或者看電視非常專注力，但是到了學習的時候就坐不住，一會玩鉛筆、一會發發呆，每次作業都寫到半夜，其實，這就是孩子專注力差的表現。
“超常兒童”都具備很強的專注力，心理學家丹尼爾·戈爾曼説過，專注力比智商更能影響一個人的最終成就，通常專注力好的孩子，無論是在學習還是工作，都能保持高度集中，而且效率非常高，班級中的學霸基本上都有這個特點。
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