孩子捱打時出現2種反應,暗示家長該住手了,再打下去會出大問題

文|小鴻兒媽媽(文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

雖然現在大家都倡導家長教育孩子應該採用更加温和的方式,不要採用打罵的方法,但是口頭教育並不能對每個孩子起到良好的作用。

有的比較淘氣不聽話的孩子,如果不用嚴厲的手段教育,孩子可能並不畏懼,甚至於還會對父母的批評,採用嬉皮笑臉的態度來應對。

孩子捱打時出現2種反應,暗示家長該住手了,再打下去會出大問題

有的家長在教育孩子的時候,為了讓孩子更好地記住教訓,使得孩子能擁有原則和底線,在孩子犯下大錯的時候,會採用嚴厲的教育方式來對待孩子,用打罵孩子的形式來對待孩子。

然而不少家長在孩子犯錯的時候,往往氣頭上,很難把握教育孩子的分寸感,把孩子打得太狠了,事後又十分後悔自己的做法,自己十分心疼的同時,更害怕給孩子造成不良的影響。

孩子捱打時出現2種反應,暗示家長該住手了,再打下去會出大問題

那麼,採用嚴厲的教育方式,用打罵的形式教育孩子時,家長該如何通過孩子的反應把握教育的尺度。

孩子捱打後出現表現,暗示已經到了“臨界點”

★情緒激動,無法控制

有的孩子在遭受捱打後,會情緒過分激動,尤其是在孩子感覺到自己受到委屈,被誤解的時候,更會因為家長的批評而哭得呼天搶地的,控制不了自己的情緒。

嚴重的甚至於會引發孩子的過分恐懼,使得孩子因此而害怕父母。

孩子的情緒過分激動,無法控制便意味着孩子已經對於家長的打罵擁有過激反應,家長應該及時收手。

★★不説話,任打任罵

有的孩子在遭受家長打罵的時候,不但不幫自己辯解,而且不做任何反應。

孩子捱打時出現2種反應,暗示家長該住手了,再打下去會出大問題

這些孩子拒絕和家長進行溝通,即便是疼痛,也不能讓他們有所動搖,就已經充分體現了孩子對家長的不滿。

他們在隱忍和抗爭,通過自己默默無言的方式來激怒和抵抗家長。

孩子“不聽話”,家長應該如何正確教育?

▲根據孩子的不同性格,採用合適的方式對待孩子

每個孩子的性格都有着自己的不同特色,

有的孩子適合採用温和的方式進行教育,當家長耐心和細心的同孩子分析自己的問題,引導孩子積極改正,孩子會聽話。

孩子捱打時出現2種反應,暗示家長該住手了,再打下去會出大問題

一旦家長採用嚴厲的方式教育孩子時,孩子反而會因此覺得家長不理解自己。相反,有的孩子如果採用温柔的方式對待,不但不會引以為戒,反而有恃無恐,重複犯錯。

就要求家長在教育自己的孩子時,應該根據孩子的不同性格合理地對待孩子。

▼瞭解孩子的真實意願

孩子不聽話肯定有孩子自己的理由和想法,當孩子不聽家長的話時,

家長首先應該要做的是理解孩子的想法。

找出孩子不聽話的根本原因,才能有針對地進行解決,對孩子進行正向積極的引導。

結語

温和和嚴厲的教育方式在教育孩子上,是兩種不同的手段。實際上,

兩種不同的方式都有自己的好處,也有自己的弊端。

在教育孩子的問題上,不應該執着於採用單一的教育方法。

反而,應該有所結合,在面對孩子出現的不同情況,採用最合適的方式。

採用單一的教育方式,有何不足?家長教育孩子是否也應該掌握尺度?歡迎大家分享!

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