但如果在“教育”孩子的過程中出現這兩種情況，實際上是在求救建議家長還是管住拳頭，不要再打罵下去了。一．當孩子一聲不吭，不哭不躲時像小彬就是一個鮮明的例子，他是一個小學四年級的學生，平時上課總是出小差，被老師提醒了幾次也屢教不改，無奈下老師告知了家長。父母在勸管孩子幾次無果後忍不住動了手，起初孩子還會哭鬧，到後來孩子就座在那一聲不吭，任你打罵也不哭不躲，反倒把父母嚇着了，怕把孩子打傻了。孩子本來性格就靦腆內向，又加上在“最安全的港灣”裏遭受到了不好的對待，久而久之他就麻木了，覺得反抗也沒用，還不如安靜地忍耐着。這時候孩子的心理已經不健康了，他開始封閉自己，消極地面對這個世界，家長要格外注意了。
很多家長誤把打罵孩子當成教育，其實不然，温柔才是最強大的武器。小彬父母一昧地教育孩子，讓他上課不要出小差，但有沒有想過，去了解傾聽孩子上課出小差的原因呢？是因為跟不上老師的進度？還是心裏有事困擾着他等等。只有當父母瞭解問題的根源，才能真正地解決問題，這才叫教育孩子。二．當孩子激烈反抗，甚至跟你對打時與第一種情況的小彬截然相反，小軍可謂是“自由的鬥士”。在生活中只要父母對他出現命令式的口吻時，小軍都會跟父母對着幹，不讓他玩手機，那就誰也別想玩，手機全都鎖在抽屜裏。當脾氣火爆的爸爸想揍他時，人小膽大的小軍先是跟“敵人”保持安全距離，然後在周圍尋找“武器”防身，從不落下風。以暴制暴從來都不是個好辦法，當孩子與父母之間出現瞭如此激烈對抗的情況，可是説這家長是當得很失敗了。長此以往下去，很可能發生孩子殺害父母等毀人三觀的新聞，那一個家庭就這樣毀了。
很多家長工作很忙，沒什麼時間和精力在精神上陪伴孩子，對孩子經常用命令式的口吻講話：“快去吃飯/寫作業/睡覺……”。但孩子是一個獨立的個體，隨着年齡增長，他們有了自我意識，他們需要被尊重，不能再被粗魯地對待。這時家長應當做個好榜樣，你不讓孩子玩手機是怕他沉迷且對眼睛不好，可在孩子看來，這是隻許州官放火，不如百姓點燈！孩子會覺得為什麼大人可以自由地玩手機，而他不行？他會覺得不公平，開始反抗。家長就是孩子最好的模仿對象，家長打罵孩子，孩子自然有樣學樣，反擊回去，這便是錯誤的開始，所以當家長不讓孩子做某些事情前，先想下自己有沒有做過類似的事情。
很多家長反映第一次當家長，在教育孩子方面做不到完美，在教育方面也充滿了疑惑和無力感，打罵不得，好好説也説不聽，很是心累。其實，家長不用太苛刻自己，沒人能做到完美。在教育孩子的過程中家長要注意這幾點，能避免很多不必要的衝突。1、控制情緒成年人的世界很不容易，尤其是家長們，上有老下有小，前有房貸後有工作，情緒很容易崩潰，但孩子從不應該成為你的出氣筒。有多少家長藉着教育孩子的名義來發泄自己的情緒，對孩子大吼大叫，甚至動手，又有多少家長在冷靜下來後悔不已，甚至撫摸着孩子的傷口哭泣道歉。
所以説控制情緒很重要，不把工作的情緒帶回家裏，不把成人的壓力施加於孩子，這對每個家庭都適用。在孩子沒有犯原則性的錯誤時（偷竊/撒謊/打架等），請先深呼吸學會適當地忽略孩子的小毛病，讓小事化了。2、學會溝通父母與孩子是最親密的關係，但好像很多人在親密關係裏沒法好好溝通，很多成年孩子與父母完全沒有話題可聊，很容易一聊就吵起來，其實這就是小時候不重視溝通留下的隱患。
溝通是去往對方心裏的橋樑，父母可以跟孩子多分享生活的點滴，多傾聽孩子的聲音，讓孩子從小就覺得沒什麼是不可以跟父母講的。在很多性侵兒童案件中，有跟孩子溝通的父母總能早些發現端倪，及時報警處理，讓孩子的陰影沒那麼大。3、學會和解很多家長小時候也被父母粗暴地對待過，雖然小時候很痛苦，但長大後莫名就成為了翻版的父母，身上有着父母的影子，很抗拒卻又改不掉。其實家長可以嘗試與父母溝通下，以家長之間交流育兒理念的立場，我相信父母們認識到自己的不足，而家長也能從中體諒父母，從而和解。
