想讓寶寶説話早，這五個誤區一定要注意，別再讓寶寶説兒語了

孩子快兩歲了，可還不怎麼説話，只會叫媽媽，而且是讓他叫時才不情願地叫，真是急死了，怎麼辦啊?”這樣的情況在門診中並不少見。一般情況下孩子在10至15個月之間就會開始説話，如果超過這個時間還不會説話，就應該引起重視了。

很多孩子通過檢查並沒有存在夠音器官障礙，智力也正常，然而語言表達能力一直跟不上來，究其原因是父母的教育方式出了問題，0-3歲正是寶寶學説話的黃金期，家長一定注意避免下面幾個教寶寶説話的誤區。

誤區一： 認為寶寶聽不懂就很少與他交流，結果影響了他的語言發育

剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是衝他微笑，對他説：“寶寶，我是媽媽”、“寶寶，餓了吧!這是奶”等等，時間一長，這些語言信息就儲存在了他的腦子裏。隨着他的智力發育，再經過多次的語言重複，他就明白，原來媽媽是這樣的；肚子餓了，吃了奶就不餓了等等。到了1歲，他自然隨着大人反覆的重複爸爸、媽媽，他也就會叫“爸爸，媽媽”了，當有人對他説：“寶寶，你的球呢？”他會轉身去找，説明他已經明白了話的意思，慢慢地就促進了他的語言發育。

誤區二： 過分滿足寶寶的要求，延緩了寶寶的語言發展

當寶寶已經明白成人的話以後，而他還不會説出來，如果説寶寶指着水瓶，大人馬上明白，這是寶寶想喝水了，於是把水瓶遞給他，其實這種滿足寶寶要求的方法倒使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用説話，別人就能明白他的意圖，要求達到了，當然不用被迫説了，因此寶寶失去了説話的機會。如果當寶寶想喝水時，你不明白他的意圖或者故意裝作聽不懂，寶寶就會努力讓你明白他的意思，試着去説“水”，慢慢地他就懂得用語言表達自己的要求了。也許僅僅一個字或者一句，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。但是一定要掌握好不解其意的尺度，掌握不好會影響寶寶正常表達自己的要求。

誤區三： 經常用兒語和寶寶説話，從而影響寶寶説完整的話

兒童語言發展有其自身的階段性，一般都是經歷單一詞句、多個詞句、完整句子這三個階段，父母要了解孩子的這一規律，不能遷就他，應恰當地引導孩子向更高的語言階段發展。

1歲左右的寶寶，語言處於單一詞句階段。寶寶經常發出一些重疊的音，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，結合身體動作表情來表達他的願望，如説抱抱時，就張開又臂面向媽媽，表示要媽媽抱。到了1歲半，孩子能用二三個詞組合在一起來表達意思，這就進入了多個詞句時期。如“吃飯飯”、“媽媽抱”等。快到2歲時，一般會簡單句，能準確地表達自己的意思，如説出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些家長卻認為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言跟寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到説完整話的階段。

因此，不管孩子怎樣説話，父母都應該用正確的語言來回答他提出的問題，並用標準的話語來糾正孩子的話，這樣就可以通過父母的正確語言示範，寶寶能較早學會説完整的句子。

誤區四： 重複寶寶的錯誤語音，從而造成寶寶發音不準確

剛學會説話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求，但是有很多寶寶還存在着發音不準的現象，如把“吃”説成“七”，把“獅子”説成“希幾”，“蘋果”説成“蘋朵”等等，這是因為小兒發音器官發育不夠完善、聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱，還不能正確掌握某些音的發音方法，不會運用發音器官的某些部位造成的。如在發“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，就把舌頭放平了，於是錯音就出來了。對於這種情況，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來和寶寶説話，時間長了，在正確語音的指導下，發音就逐漸正確了。

誤區五： 語言環境複雜，使孩子無所事從

有些家庭父母，爺爺奶奶，保姆各有各的方言，語言環境複雜，多種方言並存，這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致説話晚。因此在0.5--2歲這個學習語言的關鍵期，家人應着重教他一二種正確的語言，更有利於寶寶的語言發育。

最後提醒各位父母，家長要學會鼓勵孩子説話，設法讓他在輕鬆愉快的氣氛下自然地説，因材施教，耐心引導，持之以恆。當發現孩子2歲了還不説話，就應該去看醫生，判斷具體原因，對症治療。