隨着時代的變更，朋友之間的溝通和交流越來越方便，智能手機的普及，讓大家溝通起來更方便快捷。而隨着人們生活水平的提高，學生們的思維也發生了質一樣的轉變。
尤其是10後，較之前的孩子相比，他們的思維能力更活躍些，對網絡上一些內容的使用和接受也是遊刃有餘。尤其是10後“摩斯密碼”聊天方式，家長看後不明所以，連老師也無法破譯。
小學生的世界充滿新奇的想象力，這是很多成年人所不能具備的。無論學生成績好壞，總能在討論學習之外的東西充滿歡樂和激情。
小學生的“鬼點子”很多，看到與同學之間的聊天，簡單的溝通過程，卻存有大量信息。各種小表情讓家長看後不明所以，看待年齡差真的有代溝。
有一種心有靈犀叫“你懂我”，10後學生為了不讓家長知道自己的秘密，追究自己的責任，居然都不用文字溝通，直接用符號和小表情來代替，連老師也無法破譯。
看着滿屏的問號和符號，對方就能知道他究竟在説什麼。只想感嘆一聲：佩服！佩服！如果學生將這些精神用在學習上面，想必會取得非常優異的成績。
1、時代的變遷
不得不承認，現在的孩子與以往不同，隨着時代的變遷，很多新奇的事物他們都能迅速掌握，而對於家長，想要快速瞭解需要花費很長的時間。
因此，這一現象導致家長與學生之間的溝通越來越難，家長想要走進學生的內心世界，基本是不可能的事情。
2、思維的跳躍
很多家長都覺得自己的孩子什麼也不懂，難以理解父母的苦心。其實並非如此，現在的學生，他們的思維非常跳躍。
可能你們覺得他們不懂，或者連家長都無法理解的事，他們卻能在短時間內知道其中所表達的想法。家長不要將自己孩子看得一無是處，或許給他們一些獨立的空間，能讓你看到意想不到的結果。
3、智能化時代的趨勢
隨着互聯網時代的發展，現在人手一部智能手機，走在街道，一眼望去都是形形色色的“低頭族”，他們的世界幾乎都存在手機裏面。
而學生受到這樣環境的影響，變得不善於與他人溝通和交流，他們的內心對家長的看法其實也是不理解他們，因此讓家長和學生之間產生代溝，溝通起來越來越難。
開啓朋友模式
如果以朋友的姿態和學生交流的話，他們會很願意與你們溝通。所以建議大家，無論你的孩子處於什麼學習階段，最好以朋友的方式與孩子進行交流。
將正處於青春期的孩子放在朋友的位置上，他們更願意與你推心置腹的談心，將自己內心的想法講給你聽，讓你對學生有了一個深入的瞭解。
學會平等對待
很多學生在處於青春期時，他們的成人意識會不斷覺醒，因此家長在與他們溝通時，最好奠定“平等對待”的基礎上。
在某些問題上，最好不要用家長的口吻，或以一位領導者的態度和學生交流。這樣不但會給學生造成反感，反而會與預期的效果背道而馳。
共議對策
其實家長與學生所有的溝通，都是針對存在的問題尋找對策。在前期，如果家長和學生能有了共識的話，那麼對共議出對策的目標就會越來越近。
在遇到問題時，家長不要急於去訓斥學生，或者自己下結論，最好的方法就是跟孩子一起商議，可以鍛鍊學生解決問題的能力，何樂而不為。
【寫在最後】
在學生的內心世界，往往都存在不想讓家長知道的小秘密，這並非是一件壞事。不可否認，任何人都有一個不想與他人分説的秘密，這是無法改變的事實。
而學生更願意將秘密與同學、朋友一同分享，雖説在大人眼裏，他們的秘密微乎其微，但這可能是他們非常在乎的事情。“摩斯密碼”或許只是學生之間的溝通方式，但也能促進學生與同學之間的關係，值得家長尊重！
本期話題：你如何看待00後“摩斯密碼”的聊天方式？