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小木一家對於孩子的教育非常重視。小木家的孩子，剛剛兩歲的時候，夫妻倆就天天規定時間來教孩子認字。孩子還算聰明，識字識得的也快。
這讓小木兩口子都感覺到開心不已，有的時候親戚來串門兒，小木兩口子也會讓兒子稍微“露一手”。
可是讓兩個人沒有想到的是，等到孩子上了學之後，慢慢的卻沒有了“識字早”這種優勢。而且孩子好像看起來並不是很願意去學校，每天去學校都是愁眉苦臉的，這讓小木兩口子很是擔心。
有很多家長都希望自己的孩子可以贏在起跑線上，所以在孩子很小的時候就開始教孩子認字。但是認字認得的太早，對寶寶來説也並不一定是什麼好事。
1，那麼孩子識字的最佳時期是什麼時候呢？
在孩子3~6歲的時候是孩子記憶力的高峯期，如果家長想要讓孩子去識字的話，四五歲的時候是最好的一段時期。
孩子不能識字識得太早，否則等到上學以後，孩子發現這些字自己都認識，對於學校自然而然也就沒有多麼親切了。家長們讓孩子在剛要上幼兒園的時候先提前地教一教孩子，這樣會讓孩子有成就感，還不至於讓孩子覺得學校無聊。
2，那麼爸爸媽媽們如何讓孩子在玩中快樂識字呢？
首先，爸爸媽媽們可以給孩子買一些小繪本。
小孩子都是非常喜歡聽故事的，而且孩子們有着非常強的想象力，可以通過這個故事延伸出自己的一個想象空間，構建出自己的一個小世界。所以説，爸爸媽媽們可以買一些很簡單的繪本來給孩子讀。
可以在孩子對繪本產生了很強好奇心的時候，爸爸媽媽就可以對孩子進行適當的引導，告訴孩子，這些故事孩子自己也可以去了解。這樣自然而然也就會激發孩子的好奇心，讓孩子願意識字了。
其次，爸爸媽媽們可以用識字卡片和孩子一起做遊戲。
市面上有很多識字卡片，爸爸媽媽們可以隨便選一款。其實最重要的不是卡片的樣式，而是爸爸媽媽們的陪伴。
爸爸媽媽可以用識字卡片來設計一些遊戲，和孩子一起玩兒。在這個過程中，孩子們得到了父母的陪伴，同時也得到了知識。
最後，爸爸媽媽們也可以通過畫畫的方式去讓孩子識字。
畫畫這種方式是生動形象的，家長們可以帶着孩子一起畫，或者是讓孩子給相應的文字畫出自己的想法。
還有一種更好的方式，就是家長們也可以帶着孩子一起去辨認甲骨文。甲骨文就是生動形象的文字的早期圖畫形式，這樣會讓孩子瞭解傳統文化，同時也能激起孩子的興趣。
3，那麼識字對孩子有哪些好處呢？
首先，識字可以讓孩子更好的瞭解這個世界。
通過文字，孩子們可以瞭解到其他的故事，也可以看到各種各樣的人和事。這是很好的讓孩子瞭解這個世界的一種方式。
而且文字構建出的各種各樣的小故事，也會讓孩子感覺到新奇。這種新奇感對於孩子來説是很大的鼓勵。
其次，識字可以激發孩子的想象力。
文字本來就是由圖形一點一點演變起來的，其中藴含着各種各樣有趣的東西。孩子們的好奇心和想象力和文字發生碰撞的時候，就會擦出很奇妙的火花。
用帶有趣味性的方式去讓孩子識字的話，可以很好地激發孩子的想象力，同時也可以讓孩子對文字更加感興趣。
最後，識字可以讓孩子更有自信。
在孩子小的時候，漢字應該是孩子們最初開始接觸到的知識。當孩子發現自己掌握了一項技能，認識了更多的字的時候，孩子們自然而然的就會為自己感覺到驕傲。
同時，認字認得多的孩子也會受到長輩們的誇獎，這也會讓孩子感覺到對自己更加有自信。
你認為教孩子識字的時候應該注意哪些事情呢？
你有什麼看法，歡迎在評論區説出你的觀點。