堂哥家的孩子今年剛上小學一年級，但是按照堂哥的話説：這個孩子滿腦子都是動畫片和手機，而之前期中考試時別的孩子都是90多和100的，侄子只考了80多分，可把堂哥兩口子愁懷了：自己都是985，而孩子在班級裏倒數，説出去就覺得很丟人。所以堂哥我問該怎麼辦，按照他的觀點，手機真的是把孩子害得不淺。
對此，我曾經看過育兒專家説過這樣一段話：孩子之所以痴迷手機，主要是父母陪伴孩子的缺失，沒有讓孩子養成學習的興趣，所以即使是大學教授也難教好自己的孩子，跟手機沒有太大的關係。而想要孩子脱離手機，家長需要做到以下幾點：
父母跟孩子之間建立良好的親密關係
孩子之所以不聽從父母的管教，從根本上來説是因為父母跟孩子之間沒有建立良好的親密關係。在孩子三歲之前，父母給與孩子的陪伴不夠，或者是採取的方式不正確：比如父母習慣在孩子面前言而無信，讓孩子喪失對父母的信任；或者是缺少親密的陪伴，在孩子需要陪伴時就扔給孩子一個手機，孩子是安靜下來了，但是跟父母之間的親密關係沒有建立好，父母在孩子面前就沒有威信，大人的話孩子也常常不聽。
堂哥和嫂子的學歷都很高，但是工作的確很忙，所以孩子大部分時間都是由爺爺奶奶帶着的，有的時候孩子一鬧，老人覺得沒辦法了，就想讓孩子玩手機，所以孩子很早就開始接觸手機。慢慢的，孩子逐漸對其它東西不感興趣，就是在玩手機時最高興。以至於孩子上了小學之後，在課堂上注意力也不是那麼集中，老師總是説孩子上課容易開小差。
用外在鼓勵的方式引導孩子學習的興趣，形成正循環
站在家長的角度來説，總是會説現在的手機遊戲做得太好玩了，所以孩子根本沒有抵抗力，自然也就對學習不感興趣，天天只想着玩遊戲。但是在孩子的世界裏，再好玩的遊戲，如果是沒有人一起玩、討論和交流，這樣的遊戲也是平淡乏味的。而家長願意抽出來時間跟孩子一起玩，自然比手機的吸引力更強。
而對於幼小的孩子來説，學習的過程都是在遊戲中實現的，而家長願意花費時間進行幼兒啓蒙，開發孩子的認知，對於孩子養成良好的學習習慣還是有很大幫助的。所以看起來是孩子厭學，實際上是家長錯過了孩子培養學習興趣的最佳時機，沒有引導好孩子學習的興趣，以至於沒有形成正循環形勢。
所以，對於堂哥家的孩子，我給他的建議不是強制性要求孩子杜絕手機，而是希望堂哥他們可以多抽出時間陪孩子一起玩，建立跟孩子之間的親密感，培養孩子對學習的興趣才是當務之急。否則孩子真的關閉跟家長溝通的大門，後悔就真的晚了。