牛莉（化名）的2個女兒10歲了，在外人的眼裏一直都屬於“聽話懂事”的好孩子，説到培養女兒的消費觀，牛莉更是有一套。她説：因為是雙胞胎，出生後家庭情況一直不是很好，而且1歲後女兒一出門就要買這個玩那個，我哪消費得起。
為了控制孩子的消費慾望，便想了一招“哭窮”來抑制。比如我會經常跟他們説“爸爸掙得少，媽媽沒上班，家裏很窮，買不起你們喜歡的玩具”、“媽媽像你們這麼大從沒吃過雪糕”、“家裏沒錢”等這些哭窮的語言告訴孩子“家裏真沒錢，你們也要學會理解父母”。
在牛莉這種“哭窮”意識灌輸下，兩個女兒慢慢地就不會一出門就要買這買那了，只是乖乖聽從父母的安排，父母不問她們就不要求，表現得異常懂事聽話。牛莉也覺得這樣特別好，特別省心，也造就了女兒“聽話懂事”的好形象。
為了培養孩子的金錢觀和節約意識，家長們都喜歡用“哭窮”這一類方法，因為見效快效果好。然而很多家長卻忽略了，這種方式所帶來的的反作用。對孩子來説，父母的哭窮不是教育，而是一種對他們人生髮展的“詛咒”。
父母總跟孩子哭窮，將來會“後患無窮”，金錢教育不該成為捆綁人生的“詛咒”
父母跟孩子哭窮，無非是希望孩子能夠節約一點、為家長多着想一點，不要看到什麼都想要、看到什麼都想買。這種頻繁、刻意地跟孩子哭窮，的確是能夠遏制孩子的消費慾望，但帶來的後果，卻是不敢想象的。
父母的哭窮，是對孩子性格的“詛咒”，將來會“後患無窮”
父母哭窮無疑是在“詛咒”孩子性格的正常發育，一般來説會形成2種極端的性格：
第一種：
內向自卑
，即使未來自己已經很有錢了，但是在骨子裏仍然透露着貧窮的自卑；
第二種：
大肆浪費，
永遠存不到錢，掙多少花多少來滿足自己小時候那點“空虛”。
父母總哭窮，孩子難以在家庭裏感受到幸福感，會養成過早渴望經濟獨立的狀態
【家裏本來就沒錢，你能不能節約點】；
【媽媽一件衣服穿幾年，你一件衣服穿幾個月】；
【爸爸賺錢很辛苦，你要省着點用】；
父母總是在孩子面前唸叨沒錢、錢來之不易，會導致孩子在家庭裏體會不到任何幸福感。他甚至會覺得有點內疚，是不是因為我所以家裏才沒錢？
慢慢地他們就會把應該放在學習上的注意力轉移到錢上面來。壞一點的影響就是：孩子不想讀書了，
就想着快點長大輟學出去掙錢，不想再花父母的錢，非常渴望經濟獨立
愛哭窮的父母，孩子會對“金錢”格外執着
哈佛大學經濟學教授塞得希爾·穆來納森曾提出過一個“稀缺心態”的詞：意思是長期處於匱乏稀缺狀態下的人，他們會慢慢被環境所改變，養成一種“稀缺心態”。也就是
越缺什麼，越在乎什麼。
雖説父母跟孩子哭窮，本意是好的，是希望孩子能夠養成節約、懂得控制慾望的好習慣。然而這種方法反作用也是極大的，孩子未來會對金錢表現得格外執着，即便是他們將來已經富有了，但他們本質上“心還是窮的”。
父母總跟孩子哭窮有多可怕？看完這3個案例你就明白了
作為父母的我們可能不能明白“跟孩子哭窮”這麼一個小事，怎麼就會成了孩子人生的“詛咒”呢？以下我收集了幾位網友的人生感悟（他們就是從小經常被父母哭窮），供家長們參考。
網友A
我就從小就是聽着媽媽各種哭窮的話長大的，聽多了會很累很有壓力，心裏真的很想説沒錢為什麼把我生下來。
從小就盼着早點長大自己經濟獨立
，後來我讀完小學就沒讀了，原因很簡單：不再花家裏一分錢。
網友B：
我真的在用一生的時間彌補童年的那種了，小時候，別的同學都有一雙球鞋，我什麼都沒有，每次都穿着哥哥的舊鞋。每次讓媽媽給我買雙鞋，她都會説“哥哥的鞋不能穿嗎？你不知道家裏什麼條件嗎？”
18歲那年高中畢業輟學後靠自己打工，才買了自己的一雙球鞋，
如今30歲的我掙了很多錢，家裏有上百雙鞋，鞋的價格是當年的十倍。
網友C：
小時候父母哭着給我説窮，也各種省着給我看，後來
我越來越內疚，早早就沒有上學
，去打工為家裏承擔一部分生活，後來發現別家的父母砸鍋賣鐵，那一刻我的心態崩了。
家長再窮，也別總向孩子哭窮，培養孩子金錢觀這樣做更顯智慧
跟孩子哭窮這是低等家長的低等做法，小時候雖然看着見效快效果好，長大後則“後患無窮”。作為家長的我們再窮，也不要總是跟孩子哭窮，當然也不是一味地跟孩子“打腫臉充胖子”，培養孩子的金錢觀這樣做更顯智慧。
第一步：0-6歲培養孩子認知“錢”的概念
作為孩子的第一撫養人媽媽在這一點顯得尤為重要。
從小你就要告訴孩子“爸爸每天早出晚歸是在幹什麼、是為了什麼；買一把蔬菜要多少、買一袋蘋果要多少錢”。
告訴孩子“爸爸錢賺得不容易、不能隨便花；一袋蘋果要花掉20元才能買到”。這是培養孩子金錢概念和消費觀的基礎課，媽媽要做好。
第二步：6歲之後開始培養孩子的用錢計劃
到了第二階段，6歲之後家長要着手培養孩子的用錢計劃，並不是家裏有錢，孩子就可以隨便用隨便拿。
金錢是有限的，拿有限的錢做有用的事。
孩子在向家長要錢之前一定要提出用錢計劃，家長考量之後才能給。
第三步：入學後培養孩子金錢的道德意識
在孩子具備金錢意識開始，家長就要及時給孩子做好錢的分類意識。比如什麼是公有資產、什麼是私有財產。比如孩子作為一名班長，班費雖然在他這，但是這是公有資產，不管有什麼事都不能隨意挪用；爸爸媽媽給的錢這是私有資產，想怎麼花就怎麼花。
這是為了
培養孩子金錢的道德意識，一定要早點告訴孩子，不要等到事情發生了再去糾正就來不及了。
第四步：步入社會後告訴孩子“君子愛財取之有道”
孩子終有一天會步入社會，家長一定要提前告訴孩子“君子愛財取之有道”。不是什麼錢都可以賺、不是什麼錢都能拿。
賺的錢一定要合法合理，否則再多的錢也要學會拒絕
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