孩子天生有探索世界的好奇和冒險精神，比如孩子小的時候會碰觸東西，而我們大人則怕這東西萬一傷到孩子。
比較常見的現象就是孩子已經表達出自己想吃飯的意願，可我們家長往往擔心或怕孩子弄髒衣服而把湯匙搶過來喂孩子。
那如果孩子生來就是不完整有身體缺陷的那我們做家長的應該怎麼做？是事無鉅細的安排好一切讓孩子平穩安全的成長，還是放手讓孩子自己探索自己學習自己自理？
小男孩天生無手無腳，爸媽卻這樣狠心“虐待”他，6年後奇蹟出現了…
近期被一個暖新聞刷屏了，從這個新聞裏可以看到孩子生命本身的堅韌，以及看似狠心實則聰明的家長。
小男孩叫卡姆登，他雖然沒有四肢，可他可以幹任何其他同齡身體健全的小朋友都能幹的時候，游泳，畫畫，彈鋼琴，打籃球，照顧弟弟樣樣在行，自己吃飯自己可以做飯，可以獨立行走。
這一切對於天生沒有四肢的人簡直堪稱奇蹟，孩子媽媽在懷他的時候就知道孩子沒有四肢，可其他臟器等都正常。
孩子出生的第二個月，他主動去碰觸玩具，這行為讓年輕不知怎麼去教導孩子的媽媽淚流滿面。
從那之後，孩子的父母不在陷入自怨自艾的境地，他們自己要首先把孩子當成正常的孩子，這讓孩子才能感受到。
走路摔倒了自己爬起來，孩子父母不上去幫忙，他跟正常的孩子一樣面對現實面對挫折，可要比他們面對的更多。
到了他三歲左右的時候，他知道了自己跟其他人的不同，可也很快的接受，性格依然活潑開朗。
有人説他是被上帝吻過的孩子，生下來就已然是個奇蹟，他年僅六歲就已經把自己活成了奇蹟。
一，家長千萬不要忽視自己的引導和影響。
正如熊孩子後面有一對熊父母，優秀的孩子後面的父母自然也不是太差的，父母的一言一行都在影響着孩子，只是這影響的作用是日積月累的，不是一下子就顯現出來的。
孩子是一張白紙，成為什麼樣的人，人生的底色是什麼這都跟朝夕相處的父母有關。
現在一部分家長很是認同孩子釋放天性，孩子想幹什麼就幹什麼，任何追求過度都會最後變成偏激，孩子的教育也是這樣。
小孩子是一張白紙，所以更需要我們家長的引導，指引，給孩子正確的三觀，給孩子力量。
二，讓孩子自我成長，靜待花開。
孩子自己內心的驅動遠遠要比外部父母的要求這種外部力量的驅動來得持久，讓孩子自我生長就是讓孩子自己驅動自己。
可往往我們家長會失去或缺少等待的耐心。比如孩子一歲多想要自己喝水，抱起水杯，水杯端不好，水自然撒得到處都是，連衣服都弄濕了，而喝到肚子裏的水少得可憐，這在我們大人眼裏是得不償失的行為，可對孩子來説是在自我成長。
聰明的父母知道正確引導孩子，有耐心等待孩子自我成長。