孩子考98分,媽媽得“抑鬱症”:輸得起的父母,才能養出能贏的娃
作者 | 心海一隅
曾在知乎上看到這樣一個提問:
孩子上小學二年級,
考試幾乎都是班裏第一名,
漸漸我沒辦法接受他考不好,
考不好就想批評他,怎麼辦?
這位家長對孩子的要求是:
必須每次都是第一名或者滿分。
如果孩子達不到要求,
會忍不住想批評孩子。
最讓她不能接受的是,
看到孩子做錯的地方都是粗心造成的。
她知道這樣的想法不對,
但就是沒有辦法調整好心態,
甚至很焦灼。
有一個回答,
得到了近四千點贊:
“把這事安自己頭上,你就能調整了。”
這個調侃的回答,指出了教育的真相。
當父母理直氣壯地要求孩子考滿分、拿第一的時候,
是否想過自己已經失衡了?
奧地利個體心理學派創始人阿爾弗雷德·阿德勒説:
從心理學的角度看,
教育問題可以歸結為一種自我認識和自我指導的過程。
父母是孩子成長路上的引導者。
想讓孩子成為什麼樣的人,
那麼父母就要先成為什麼樣的人。
讓孩子從父母的身上汲取成長的力量,
這才是教育的終極意義。
“父母飛不起來,卻讓孩子使勁飛!”
想起曾看過的一則國外綜藝節目的片段,
主持人問現場的媽媽有什麼樣的夢想?
媽媽都回答:
“希望我的孩子考上名牌大學。”
主持人卻建議這些媽媽親自去考名牌大學,
與其等孩子還有十多年時間才能參加高考,
還不如自己去考,反正自己已經有了一定的基礎了。
就在主持人勸説這些媽媽“使勁複習兩年,基本都能考上了”的時候,
媽媽們卻回答:
“我這腦子,不是這塊料啊!”
主持人立馬回懟:
“那您的孩子,也好不到哪兒去啊!”
真的是人間真實,父母考不上名牌大學,孩子就一定能考得上嗎?
就像有個段子,是這樣調侃:
孩子因為成績不好,被父母罵是笨鳥。
孩子卻不服氣地説:
“世界上的笨鳥有三種,一種是先飛的,一種是嫌累不飛的。”
孩子的話只説了一半,父母好奇地問:
“那第三種呢?”
孩子回答:
“第三種最討厭,自己飛不起來,
就在窩裏下個蛋,要下一代使勁飛!”
多少父母在生下孩子的那一刻,
就天真地以為孩子將來一定要考上名牌大學,才算是成才?
教育學家陶行知説過:
家庭教育的好壞,決定了孩子的一生。
每一位父母都希望孩子能夠過好這一生,成為一個優秀的人。
殊不知,
父母憑着主觀意願,
給孩子制定難以企及的目標任務,
不僅容易讓孩子疲於應付,
甚至不停做反抗,乃至情緒失控。
唯獨懂得給予孩子充分自由的成長空間,
懂得以身作則做最好的自己,
孩子才會自覺自願地跟着父母的步伐一路前行。
“父母先飛起來,孩子才能跟着飛!”
曾有人在童話作家鄭淵潔的微博提問:
您對前段時間很火的“雞娃”怎麼看?
他的女兒以全優的成績從加州大學洛杉磯分校本科畢業,
可他的女兒卻從沒有上過任何培訓班。
他解釋説:
將女兒培養成學霸的方法,
是從來沒有對女兒説過“你要努力”,
而是隻對自己説“鄭淵潔,你要努力”。
鄭淵潔總結説:
合格父母的標誌,
就是把為家族創造榮耀的責任,
自己擔着。
給孩子創造輕鬆愜意的童年。
只有自己一事無成時,才會讓孩子當“戰鬥雞”。
的確如此,
合格的父母都懂得自己先飛起來,
孩子自然會沿着父母的航線起飛。
首先,父母努力成就更好的人生。
德國著名哲學家尼采説:
“孩子猶如一張純潔的白紙,
他們的思想行為完全由環境和教育形成。
而塑造人的思維的,主要是未成年時期的成長環境。”
父母在陪伴孩子成長的過程中,
不要把所有的關注點都放在孩子身上,
而是要更專注於努力提升工作技能,
努力掙錢創造更好的家庭生活環境。
當孩子看到父母努力前行的樣子的時候,
自然會受到觸動,願意學着父母的樣子,
努力去追求屬於他們自己的未來。
父母的引領示範作用,
這遠比父母用又打又罵的方式讓孩子學習的效果好得多。
畢竟孩子需要的是引導者,
而不是孩子身後抽鞭子的人。
其次,父母接納孩子本來的樣子。
前一段時間,
北京大學教育學院教育經濟與管理系副教授丁延慶“吐槽”女兒成績,
他説:
“你必須接受這個狀態。
接納她是本來的樣子,她才會快樂。”
即使夫妻倆都是高級知識分子,
都得要接受孩子是個普通人的現實。
那我們這些原本就是普通人的父母,
還有什麼不能接受孩子的普通呢?
當父母能夠從內心深處接納孩子本來的樣子。
那麼孩子在成長路上的點滴成績,都會是意外之喜,
也更會讓孩子更喜歡當下的自己,更願意憧憬美好未來。
教育的本質,是父母帶着孩子一起飛
關於考試的壓力,
一位匿名用户曾在網上分享了自己的親身經歷:
他在讀書時常年都是年級第一,
但是自己的壓力非常非常大。
他説每次考完試,跟同學對答案,
總是有很多答案不一樣,
雖然最後的結果都是他對,
但還是會讓他產生特別悲觀的情緒,
不知道萬一考不到第一怎麼辦?
從小學到初中再到高中,
他的壓力越來越大,
為了保住第一名,
每天熬夜刷試卷。
時刻緊繃的心理狀態,
讓他逐漸變得不自信,總是產生自我懷疑的念頭。
他覺得自己沒有任何退路了,
如果不能保持第一名,
就意味着失敗了。
終於有一次,
他沒有考到第一名,
他抱着媽媽哭了一個多小時。
這樣做了之後,
他才把內心長期積壓的負面情緒發泄了出去,
他也終於接受了一個現實:
“我也是個正常人,也會有失誤的時候。”
這位答主的父母其實並沒有給他過大的學習壓力,
他卻在一定要考第一的壓力下終於崩潰,
可想而知,
那些來自父母更大壓力的孩子,
內心究竟有多麼大的壓力。
在學生時代,
我也有過從學習高壓狀態下走出來的經驗,
後來我發現,
當我接納了自己就是一個普通人,
反而在每一次的考試中發揮得更好。
父母多鼓勵和讚賞孩子,
幫助孩子養成好的學習習慣,
帶着孩子一起成長,
才是正解。
正如前蘇聯教育實踐家蘇霍姆林斯基所説:
只有父母端正自己的觀念,
培養出來的孩子,才能鶴立於人羣之中。
當父母能夠真正成為孩子成長的引領者的時候,
孩子一定會追隨着父母,一起在天空自由翱翔。
—— End ——
作者:心海一隅,自由撰稿人,兒童心理學研究者,懷揣熱愛生活的心,手寫洞察人性的文。部分圖片來自網絡,版權歸原作者所有。