有研究發現，孩子的智商是天生的，並且大部分孩子的智商沒有太大的差別。只是在生活中，我們發現事實並非是這樣，有的孩子明明剛開始很聰明，結果越是長大變得越笨了。
有研究人員曾做過這樣一個實驗：
將一條大魚和很多小魚放在同一個水池裏，大魚輕而易舉地就可以捕到小魚。
經過一段時間，研究人員又換了一種方式，他們將大魚和小魚又放在同一個水池裏，只是這次給大魚上方罩了一個玻璃瓶。
一開始時大魚看到外面的小魚就會衝上去，但每次都被玻璃罩給擋住了。慢慢地，研究人員發現大魚衝撞的次數越來越少了，到最後它甚至不再做出任何捕食動作。
隨後，研究人員拿走了罩住它的玻璃罩，但大魚好像備受打擊徹底絕望了，就算周圍小魚游到了它的嘴邊，它都不無動於衷。
結果可想而知，這條大魚活生生地被餓死了。
有人認為覺得這條大魚太笨，把自己給笨死了。其實大魚起初也不笨，只是它後來一直碰壁，始終無法突破阻礙，於是大魚開始懷疑自己的能力，慢慢地大魚的意志崩潰，徹底地相信了自己能力不行。也正是這種自我懷疑和無力感，讓它沒了生命。
再回到我們的生活中，大家有沒有發現有些家長的做法和習慣，也像那些研究人員一樣，把孩子一步步推向“越來越笨”的情況。
會使孩子越來越笨的習慣，父母要注意了：
1. 孩子接收到大量的負面暗示
一些父母在孩子做錯事或者只是在外面謙虛時，總會對着孩子説自家的孩子太笨或者不聰明。父母説的時候可能沒有意識到什麼壞處，他們本身也沒有什麼惡意，有的甚至帶着滿滿的寵溺。
孩子還小，思維能力和分辨語言真假能力不完全，他們並不能瞭解到父母話中隱藏的含義，他們接收到的就是“我太笨”的這個信息，時間長了，被如此的負面暗示，孩子怎麼不會有懷疑變成肯定自己的“笨”呢。高頻率的負面語言，讓孩子變得越來越自卑，智商和情商都降低。
正確做法：父母平時要注意自己的措辭，多給孩子一些鼓勵，對於錯誤的地方加以教育和引導。
2. 平時不願意動腦思考
絕大多數的孩子的智商在初期都是差不多的，其潛能也差不多，後期變化只是開發程度不同。
開發鍛鍊孩子大腦的方式就是讓孩子多思考，讓大腦運轉起來，思維也會變得活躍起來。反之，孩子長時間不願意動腦思考，大腦就會生鏽，原本聰明的孩子也就會變得越來笨。
正確做法：多鼓勵孩子思考，日常生活中可以讓孩子做一些需要動腦思考才能解決的遊戲或者練習，父母可以在一旁引導，比比誰做的更好，偶爾也需要輸給孩子，增加孩子的信心。
3. 從小不吃早餐或者飲食不正常
一些孩子從小就沒有吃早餐的習慣，或者胡亂吃一點；還有的孩子挑食比較嚴重，自己喜歡吃的就吃個撐，不喜歡的理都不理，這樣的情況導致營養不均衡或者過度飲食。
不規律不健康的飲食習慣，都可能使得孩子變笨。這是因為孩子的大腦發育需要許多蛋白質和維生素等，這些物質主要是通過一日三餐的食物來攝入的。孩子偏食會影響各種營養物質的攝入，從而影響身體生長和大腦發育。
正確做法：
監督孩子的飲食，引導改正孩子偏食的習慣，平時可以用含有維生素的糖片或者水果來代替零食。孩子早餐時要注意營養搭配，不要敷衍了事，而且一定要讓孩子養成吃早餐的習慣。
4. 作息不規律，經常熬夜
現在很多孩子喜歡玩各種電子產品或者玩遊戲，有的甚至為了打遊戲還會經常熬夜；當然也有一部分是因為學業太重而選擇熬夜學習。
睡眠不足會使得孩子的記憶力快速下降，熬夜會影響孩子的身高生長和大腦的發育。
正確做法：監督孩子養成良好的作息習慣，要控制孩子晚上玩遊戲的時間，最好是以身作則的培養孩子按時休息，不熬夜不玩遊戲的好習慣。
5. 沒有養成閲讀的習慣
閲讀可以充實人的大腦，鍛鍊人的思考能力和邏輯能力，孩子不閲讀填充大腦，大腦就會處於空置狀態，長期得不到運用就會變得越來越廢，孩子自然也就越來越笨。
正確做法：從小培養孩子讀書的習慣，父母在工作之外儘量抽出一些時間和孩子一起閲讀，養成孩子閲讀的意識。孩子長大後，要為孩子儘可能地創造一個良好的閲讀空間和資源。
6. 孩子長期少言寡語
語言表達是傳遞人的思維和情感最好的工具，人在進行語言組織和表達時，會應用到邏輯思維，大腦也處於高速活躍狀態。孩子如果長期沉默寡言，不愛説話，就會使得大腦的發育也就會停滯，甚至倒退，孩子之後反應能力和表達能力也就變得遲鈍混亂，自然也就表現得越來越笨了。
正確做法：有意識的鼓勵孩子多説話，多和孩子交流溝通，可以引導孩子講述自己學校或者路途中遇到的事情。當然父母在孩子需要情緒發泄時，最好能用合理的方式讓他發泄，保持積極的心理狀態。
孩子成長過程中，身邊的環境和自己的行為習慣對他們有着重要影響，父母作應該積極引導他們養成好習慣，這樣孩子才能健康又聰明。