你身邊是不是也有這樣的例子：6歲前就出國的孩子，能夠輕鬆掌握兩門語言，並且兩種語言發音都比較標準，儼然一副“神童”的樣子；而6歲後學習英文的孩子，往往要付出多倍的時間和努力才能達到這種效果。
為什麼會這種差異，難道6歲是孩子學習語言的分水嶺嗎？
這跟孩子語言敏感期有關，孩子語言敏感期開始於3~4歲，停止於6歲。但實際從孩子出生開始，他就在不斷接受語言的刺激了。
孩子在9個月左右會牙牙學語，模仿大人的強調講話，發出模糊的音節；接着，他開始説出“媽媽”“爸爸”，堆積的詞語越來越多，兩歲時，他開始學會講簡單的短句。到了三歲時，孩子已經開始講複雜的長句，並且具備了獨立思考的能力，他的語言能力已經從只會模仿變成了會自己組句，會向爸媽提問各種奇奇怪怪的問題，這是正常的生理現象。
對於孩子的語言敏感期，家長一定要重視起來，多陪孩子閲讀，增加他的詞彙量和語言表達能力。同時，這個時候可以給孩子學習起第二門語言了，在語言敏感期，孩子對新語言的接受能力會更強。
面對孩子語言敏感期，家長應當做什麼？
1.限制孩子打遊戲的時間。孩子長時間玩手機打遊戲，會限制他語言能力和社交能力的發育。家長應多抽出時間和孩子溝通，陪孩子閲讀，並引導孩子用自己的話來講故事。
2.開始第二語言的學習。研究表明，從小學習雙語的孩子，四維會比學習單語的孩子更敏捷。但家長別急着把孩子扔給培訓班，而是在生活中多和孩子用外語互動。另外，學習語言不能貪多，如果同時學習三種或三種以上的語言，容易讓孩子大腦混淆。
3.給孩子聽外語歌曲及動畫片。這樣做可以讓外語滲透到孩子生活的方方面面，能激發他學習的情緒，還能讓他發音更加標準。