文|文兒
各位寶媽們，你們對孩子識字怎麼看？你家娃現在幾歲，識字量多大了呢？
如果我説有位寶媽曾帶娃親子閲讀近6年，對娃的識字量從來沒在意過，孩子到了上小學年紀也沒什麼識字量，你會不會覺得難以置信。
畢竟對於孩子認字，很多專家説不必強求也不必機械認字，按照孩子的識字敏感期來就可以。這位寶媽就是這麼做的，結果後悔了。
為什麼呢？且來看一看她的經歷。沒錯，這位寶媽就是我。
作為一名崇尚科學育兒的寶媽，我並不反對孩子認字，但很反對逼迫孩子認字。聽了有關專家不要過早讓孩子識字的言論後，我在跟孩子親子閲讀時，不會刻意指着字讓他看，相反會提醒他多多注意畫面裏的細節。
孩子四歲多的時候娃爸買回來識字書，我一翻，是那種有字有畫帶組詞的。娃爸曾試圖讓孩子學着認字，但孩子顯然不感興趣，看他又要用強迫那一招，我趕忙抽空把識字書給藏了起來。後來老公沒找到，識字這事就不了了之了。
相信“敏感期”的我，也一直在觀察孩子識字敏感期的到來，但似乎一直沒什麼動靜。再加上幼兒園裏多少也會教幾個字，我就沒把識字放在心上。就這樣沒做識字訓練，沒有學前班過渡，孩子上了一年級。
上了一年級之後，因為孩子的年齡屬於擦邊入學，在同班同學中算是年齡最小的。好在之前給他做過數學啓蒙，也接觸過英語，他這兩門功課學起來遊刃有餘，但在語文課上的表現就不是那麼樂觀了。
總的來説，一年級的語文主要是學拼音和漢字，拼音孩子有基礎，學起來還好，但漢字就不一樣了。因為本身沒識幾個字，語文課越上他覺得越難。再加上語文作業有時候要做卷子，每道題的題目都需要我給他念，不然他不懂是什麼意思。
不僅是語文，數學上也存在這樣的問題，雖然題目上每個字都標了漢語拼音，但拼音掌握不牢固的他，自己讀完題目都需要半分鐘了，嚴重影響做題速度。
而且隨着課程越學難度越大，孩子識字量不足的劣勢也進一步加深。後來老師又加了預習任務，要求在家先把課文給讀熟練。
別的識字量多的孩子，讀個兩三遍就能輕鬆把課文混個臉熟，但我家娃一開始需要讀十來遍。而且看着拼音一個字一個字地念出來字，幾個字唸完了要連成句子，又不會了。光這部分作業就能讓他哭着做一個小時。
也正因此我才感嘆，上小學前孩子還是需要具備一定識字量的，不然開學後作難的不僅有他，還有家長。而我之前不給孩子做識字啓蒙，實在是有些呆板了。
事實上，孩子只要不是被強迫認字就沒有問題，不會打擊他的學習興趣。而且識字也不簡單是死記硬背，從生活中潤物無聲地教會孩子認識門牌、道路交通標誌、店鋪名稱等，或者從漢字的甲骨文形象再認到現在的形象，通過生活化、有趣的方式來調動孩子的識字興趣，在上小學前認識四五百字，會對孩子的小學生活大有裨益。
【你家孩子上小學前識字量是多少呢？】
高級育嬰師，心理諮詢師，原創育兒漫畫文章作者，歡迎關注【小屁孩兒】，你想了解的家庭教育、心理健康、兒童發展，時尚教育，都可以在這裏找到答案！